portafolio de literatura clasica
febrero 4
actividad: introduccion a la clase y muestra de tematicas.
En esta clase se plantearon los parametros del curso, el proyecto docente:
lecturas: gilgamesh, eros y psique, texto libre.
Esto sera sustentado de difernte forma con autores y talleres que mejoraran la lectura y el entendimiento. Se definio que debia de haber un portafolio , con una reflexion y lo que e hecho por mejorar.
"pienso que la materia servira en mi proceso formativo y me encanta la idea de leer clasicos ya que soy amante a la literatura griega."
febrero 11
actividad: mitologia huyitota, teoria de literatura.
refelxion: la literatura se divide en dos partes, oral y literaria. Esta a su vez tiene subdivisiones como generos, modelos y autores.
En cuanto al mito se puede afirmar que son colectivos y que pertenecen a una comunidad. El mito vitoto afirma la aparicion de la nada, pero luego sin ayuda de nada, pero luego sin ayuda de nada aparecio el padre nainuema. Que dio aparacion de la tierra, de la bediba para los seres humanos.
Aprendizaje: la mitologia, sirve para aprender la historia "conocimiento general"
OCEANO DE PAGINAS
El texto muestra el poco interes de los lectores para con los textos.
El lector debe de entender el texto con la misma significacion que tiene para el autor.
Los escritores deben de crear estilos propios, como lo hizo el Quijote de la mancha.
jueves, 27 de mayo de 2010
martes, 25 de mayo de 2010
25 de mayo 2010
Artículo de opinión: libertad de expresión
Siempre se ha dicho que el ser humano tiene derechos y por lo mismo deben ser respetados, según la constitución de Colombia el articulo 20 dice que : “se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir sus pensamientos y opiniones, a informar y recibir información veraz e imparcial y la de fundar medios masivos de comunicación, estos son libres y tienen responsabilidad social, se garantiza el derecho a la rectificación en condición de equidad, no habrá censura” por lo mismo es bien sabido que la libertad de expresión es un derecho que todos los Colombianos poseen , pero eso es según la corte o mejor dicho esto solo queda en el papel , ya que si hacemos un pequeño recorrido de las veces en que se ha infringido esta ley nunca terminaríamos de contar y aun aquí sigue aumentando la cifra, según la FLIP en lo que va corrido del año 2010 ya son 31 las violaciones de la ley y 33 personas victimas de este acto siniestro, se puede observar como los periodistas de los departamentos que están mas cerca de la guerrilla son los mas vulnerables, por encontrarse con el conflicto de frente y no tener buenas herramientas para poder resistir las opresiones.
Se ha podido observar como el origen de los ataques a la prensa en Colombia es consecuencia principalmente del absurdo conflicto interno que vive el país, además de cómo la corrupción política y el narcotráfico abusa del poder, logrando que los periodista que hablan de temas como el conflicto armado, los que ventilan las violaciones a los derechos humanos, los que denuncian casos de corrupción, se ven arriesgados y forzados a ocultar la verdad, amenazados con sus puestos de trabajo, familia y hasta el derecho de la vida, según kapuscinski “la verdadera libertad de prensa empieza en el escritorio del periodista” , al igual el compromiso del periodismo es: la transparencia , la verdad y la pluralidad.
Hay que agradecer a todos aquellos periodistas, que en su memoria día a día se esforzaron por mostrar la cruda realidad, que lucharon por su verdad, aun sabiendo los resultados que esto llevaría, sin dejarse llevar por grandes monopolios y por grandes mafiosos del país, “una prensa libre puede ser buena o mala, pero sin libertad la prensa nunca será otra cosa que mala” Albert Camus.
Por: Jessica Isaza Trujillo.
Siempre se ha dicho que el ser humano tiene derechos y por lo mismo deben ser respetados, según la constitución de Colombia el articulo 20 dice que : “se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir sus pensamientos y opiniones, a informar y recibir información veraz e imparcial y la de fundar medios masivos de comunicación, estos son libres y tienen responsabilidad social, se garantiza el derecho a la rectificación en condición de equidad, no habrá censura” por lo mismo es bien sabido que la libertad de expresión es un derecho que todos los Colombianos poseen , pero eso es según la corte o mejor dicho esto solo queda en el papel , ya que si hacemos un pequeño recorrido de las veces en que se ha infringido esta ley nunca terminaríamos de contar y aun aquí sigue aumentando la cifra, según la FLIP en lo que va corrido del año 2010 ya son 31 las violaciones de la ley y 33 personas victimas de este acto siniestro, se puede observar como los periodistas de los departamentos que están mas cerca de la guerrilla son los mas vulnerables, por encontrarse con el conflicto de frente y no tener buenas herramientas para poder resistir las opresiones.
Se ha podido observar como el origen de los ataques a la prensa en Colombia es consecuencia principalmente del absurdo conflicto interno que vive el país, además de cómo la corrupción política y el narcotráfico abusa del poder, logrando que los periodista que hablan de temas como el conflicto armado, los que ventilan las violaciones a los derechos humanos, los que denuncian casos de corrupción, se ven arriesgados y forzados a ocultar la verdad, amenazados con sus puestos de trabajo, familia y hasta el derecho de la vida, según kapuscinski “la verdadera libertad de prensa empieza en el escritorio del periodista” , al igual el compromiso del periodismo es: la transparencia , la verdad y la pluralidad.
Hay que agradecer a todos aquellos periodistas, que en su memoria día a día se esforzaron por mostrar la cruda realidad, que lucharon por su verdad, aun sabiendo los resultados que esto llevaría, sin dejarse llevar por grandes monopolios y por grandes mafiosos del país, “una prensa libre puede ser buena o mala, pero sin libertad la prensa nunca será otra cosa que mala” Albert Camus.
Por: Jessica Isaza Trujillo.
martes, 18 de mayo de 2010
18 de mayo 2010
se realizo un Examen Final, el cual siento que me fue bien, espero que todo me salga bn.
martes, 11 de mayo de 2010
11 de mayo 2010
lunes: Filminuto
Lugar: Auditorio Santa
Pude observar algunos trabajos de otros estudiantes de la facultad, algunos me gustaron otros no tanto por ejemplo el de las palomas y el mitos y leyendas.
martes: Socialización de prácticas
Hora: 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Lugar: Auditorio Santa Rita
Los practicantes de los últimos semestres, compartieron su experiencia laboral dentro de las instituciones donde prestan sus servicios como comunicadores.
La verdad, fue importante escuchar que nuestros compañeros tienen la oportunidad de desempeñarse en los diferentes sectores, públicos o privados, y que su trabajo y profesionalismo, son reconocidos en el medio laboral, pues ellos son el enlace para quienes les seguimos de cerca. Esto nos permite pensar en un futuro profesional cada vez menos lejano, y nos da la hacia donde debemos apuntar.
Miércoles : Lanzamiento Sextante
Hora: 6:00 - 8:00 p.m.
Lugar: Auditorio Santa Rita
La realización de este evento, fue el más importante para mí, pues como estudiante del curso de producción de prensa, éramos los que teniamos la mirada de muchos personas importantes y era la oportunidad de mostrar finalmente, después de mucho esfuerzo, nuestro trabajo a la comunidad académica
Me encanto, para mi ha sido uno de las mejores ediciones que ha tenido la facultad.
Jueves: Muestra Publicitaria y Fotografía
Hora: Todo el día
Lugar: Corredores Funlam (al lado de la cancha)
muchos de los trabajos exhibidos eran de muy buena calidad, creo que espacios como este, son una vitrina perfecta que le da al estudiante la oportunidad de mostrar su talento en las distintas áreas.
Lugar: Auditorio Santa
Pude observar algunos trabajos de otros estudiantes de la facultad, algunos me gustaron otros no tanto por ejemplo el de las palomas y el mitos y leyendas.
martes: Socialización de prácticas
Hora: 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Lugar: Auditorio Santa Rita
Los practicantes de los últimos semestres, compartieron su experiencia laboral dentro de las instituciones donde prestan sus servicios como comunicadores.
La verdad, fue importante escuchar que nuestros compañeros tienen la oportunidad de desempeñarse en los diferentes sectores, públicos o privados, y que su trabajo y profesionalismo, son reconocidos en el medio laboral, pues ellos son el enlace para quienes les seguimos de cerca. Esto nos permite pensar en un futuro profesional cada vez menos lejano, y nos da la hacia donde debemos apuntar.
Miércoles : Lanzamiento Sextante
Hora: 6:00 - 8:00 p.m.
Lugar: Auditorio Santa Rita
La realización de este evento, fue el más importante para mí, pues como estudiante del curso de producción de prensa, éramos los que teniamos la mirada de muchos personas importantes y era la oportunidad de mostrar finalmente, después de mucho esfuerzo, nuestro trabajo a la comunidad académica
Me encanto, para mi ha sido uno de las mejores ediciones que ha tenido la facultad.
Jueves: Muestra Publicitaria y Fotografía
Hora: Todo el día
Lugar: Corredores Funlam (al lado de la cancha)
muchos de los trabajos exhibidos eran de muy buena calidad, creo que espacios como este, son una vitrina perfecta que le da al estudiante la oportunidad de mostrar su talento en las distintas áreas.
martes, 4 de mayo de 2010
04 de mayo 2010
La clase fue dividida en tres momentos: socialización de los análisis editoriales, los documentos de la libertad de prensa y definición y exploración de los manuales de estilo.
ANÁLISIS EDITORIALES
27 de abril al 4 de mayo
EL MUNDO: Paraguay, antiterrorista Analiza y explica el hecho noticioso. Aparece en un sitio destacado del medio. Brinda datos que aportan al contexto. Hay una valoración personal al cierre del artículo. Tema Internacional. Cumple con la función de informar porque se dirige al conocimiento del hecho. También es explicativo porque introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
EL COLOMBIANO: La reforma financiera en E.U. Aparece en un sitio destacado del medio. Analiza y explica el hecho noticioso. Brinda datos que aportan al contexto. Tema Internacional Parece más un informe. Cumple con la función de informar porque se dirige al conocimiento del hecho. También es explicativo porque introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
EL TIEMPO: La vuelta de El Dorado Aparece en un sitio destacado del medio. Analiza y explica el hecho noticioso. Brinda datos que aportan al contexto. Tema nacional (económico) Está argumentado con cifras ej. DANE. Realiza valoraciones, proyecciones y reflexiones. Cumple con la función de informar porque se dirige al conocimiento del hecho. Tiene una función indagadora de lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo, captando el síntoma de futuros acontecimientos. También es explicativo porque introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
EL ESPECTADOR: La inmigración como crimen Tema internacional con incidencia para los hispanos. Analiza y explica el hecho noticioso. Realiza valoraciones Brinda datos que aportan al contexto. Explica los hechos y su importancia, dando antecedentes, cifras y contexto. Tiene una función indagadora de lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo, captando el síntoma de futuros acontecimientos
ANÁLISIS EDITORIALES
27 de abril al 4 de mayo
EL MUNDO: Paraguay, antiterrorista Analiza y explica el hecho noticioso. Aparece en un sitio destacado del medio. Brinda datos que aportan al contexto. Hay una valoración personal al cierre del artículo. Tema Internacional. Cumple con la función de informar porque se dirige al conocimiento del hecho. También es explicativo porque introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
EL COLOMBIANO: La reforma financiera en E.U. Aparece en un sitio destacado del medio. Analiza y explica el hecho noticioso. Brinda datos que aportan al contexto. Tema Internacional Parece más un informe. Cumple con la función de informar porque se dirige al conocimiento del hecho. También es explicativo porque introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
EL TIEMPO: La vuelta de El Dorado Aparece en un sitio destacado del medio. Analiza y explica el hecho noticioso. Brinda datos que aportan al contexto. Tema nacional (económico) Está argumentado con cifras ej. DANE. Realiza valoraciones, proyecciones y reflexiones. Cumple con la función de informar porque se dirige al conocimiento del hecho. Tiene una función indagadora de lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo, captando el síntoma de futuros acontecimientos. También es explicativo porque introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
EL ESPECTADOR: La inmigración como crimen Tema internacional con incidencia para los hispanos. Analiza y explica el hecho noticioso. Realiza valoraciones Brinda datos que aportan al contexto. Explica los hechos y su importancia, dando antecedentes, cifras y contexto. Tiene una función indagadora de lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo, captando el síntoma de futuros acontecimientos
martes, 27 de abril de 2010
27 de abril 2010
¿Qué es un editorial y cuáles son sus características?
http://mark.com.mx/images/editorial.jpg
Un editorial es un género periodístico- expositivo, que consiste en un texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la línea ideológica del medio.
Este texto es tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la sección de opinión de un medio de comunicación. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una opinión colectiva, hay periodistas encargados de su redacción, los llamados también editorialistas.
El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho reciente es lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve.
Funciones
El editorial puede cumplir diversas funciones a la vez. Las funciones del editorial son explicar los hechos y su importancia, dar antecedentes (contextualización histórica), predecir el futuro, formular juicios morales o de valor y llamar a la acción.
Se informa sobre un acontecimiento acerca del que se va a opinar, pero no se detiene en él, sino que los datos informativos que aporte serán únicamente el hilo conductor de las opiniones. Se explica el tema también porque el editorial presenta una visión articulada y relacionada de los acontecimientos, lo que ayuda a la comprensión del tema por parte del lector.
También tiene una función indagadora de lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo, captando el síntoma de futuros acontecimientos. El editorialista debe distinguir entre lo que hay de pasajero y accidental en un hecho de lo que es decisivo.
Los editoriales de acción buscan una respuesta del público por la transcendencia del tema. Se suelen publicar después de otros con un tono explicativo y persuasivo. El editorial que llama a la acción sería en este caso un broche final. Son muy frecuentes en los periodos electorales.
Tipos
Explicativos: en los que no se deduce ninguna opinión directa.
De tesis u opinión: en los que se expresa claramente la opinión favorable o desfavorable.
Según la función psíquica:
Informativos: se dirige al conocimiento o la percepción
Interpretativos: introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
Para convencer: se dispone en forma retórica, con argumentaciones y contrargumentaciones, para tratar de llegar al ánimo del lector.
De acción: en el se tratan de poner en acción todos los resortes por los cuales se pueda mover la voluntad del lector.
Para Martínez Albertos el artículo editorial es la opinión del periódico respecto a las noticias que publica.
Martín Vivaldi lo define como el Artículo periodístico en el que se comenta analiza, interpreta y valora, un hecho o noticia de especial relevancia o trascendencia local, nacional o internacional. Refleja generalmente, el pensamiento de la empresa editora como órgano de opinión. Temática y estilo
Los editoriales reflejan los temas principales que se están discutiendo en país, que viene de la mano de la actualidad. La política ocupa la mayor atención, las cuestiones políticas en sentido amplio son los temas preferentes. La economía es cada vez más frecuente, pero continúa primando la política en todas sus vertientes: local, autonómica, nacional e internacional. En escasas ocasiones el tema gira en torno al ámbito social o cultural.
Un editorial es un género periodístico- expositivo, que consiste en un texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la línea ideológica del medio.
Este texto es tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la sección de opinión de un medio de comunicación. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una opinión colectiva, hay periodistas encargados de su redacción, los llamados también editorialistas.
El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho reciente es lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve.
Funciones
El editorial puede cumplir diversas funciones a la vez. Las funciones del editorial son explicar los hechos y su importancia, dar antecedentes (contextualización histórica), predecir el futuro, formular juicios morales o de valor y llamar a la acción.
Se informa sobre un acontecimiento acerca del que se va a opinar, pero no se detiene en él, sino que los datos informativos que aporte serán únicamente el hilo conductor de las opiniones. Se explica el tema también porque el editorial presenta una visión articulada y relacionada de los acontecimientos, lo que ayuda a la comprensión del tema por parte del lector.
También tiene una función indagadora de lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo, captando el síntoma de futuros acontecimientos. El editorialista debe distinguir entre lo que hay de pasajero y accidental en un hecho de lo que es decisivo.
Los editoriales de acción buscan una respuesta del público por la transcendencia del tema. Se suelen publicar después de otros con un tono explicativo y persuasivo. El editorial que llama a la acción sería en este caso un broche final. Son muy frecuentes en los periodos electorales.
Tipos
Explicativos: en los que no se deduce ninguna opinión directa.
De tesis u opinión: en los que se expresa claramente la opinión favorable o desfavorable.
Según la función psíquica:
Informativos: se dirige al conocimiento o la percepción
Interpretativos: introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
Para convencer: se dispone en forma retórica, con argumentaciones y contrargumentaciones, para tratar de llegar al ánimo del lector.
De acción: en el se tratan de poner en acción todos los resortes por los cuales se pueda mover la voluntad del lector.
Para Martínez Albertos el artículo editorial es la opinión del periódico respecto a las noticias que publica.
Martín Vivaldi lo define como el Artículo periodístico en el que se comenta analiza, interpreta y valora, un hecho o noticia de especial relevancia o trascendencia local, nacional o internacional. Refleja generalmente, el pensamiento de la empresa editora como órgano de opinión. Temática y estilo
Los editoriales reflejan los temas principales que se están discutiendo en país, que viene de la mano de la actualidad. La política ocupa la mayor atención, las cuestiones políticas en sentido amplio son los temas preferentes. La economía es cada vez más frecuente, pero continúa primando la política en todas sus vertientes: local, autonómica, nacional e internacional. En escasas ocasiones el tema gira en torno al ámbito social o cultural.
CONSULTA
CONSERVADURISMO El conservadurismo se refiere a una ideología que defiende las estructuras existentes y que se enfrenta a cualquier intento de modificarlas. Históricamente, el conservadurismo nace como reacción a la Revolución Francesa por los cambios de 180º que propone en todas las estructuras políticas, sociales y económicas. Burke, desde Inglaterra, encarna este primer conservadurismo. Defiende el valor de instituciones como la familia, la religión, además de defender el mundo rural y natural frente al nuevo industrialismo. Pero el conservadurismo evoluciona, y los conservadores terminarán admitiendo el nuevo orden burgués. Se diferenciarán de los liberales en que, mientras para éstos el mercado es fundamental, para los primeros sería el Estado como articulador de la armonía social. Los conservadores aceptarán, pues, el capitalismo, pero en vez de ser defensores a ultranza de la libertad de empresa, serán los grandes baluartes del concepto de propiedad, y el mantenimiento de ciertos valores. Por eso, a pesar de su defensa del Estado se enfrentarán al socialismo y al marxismo, también defensores del Estado pero con otros fines, además de presentar otros valores. Así, tenemos a un Carl Schmitt muy crítico con la burguesía, sus libertades y su pasividad ante el avance socialista, proponiendo una clara restricción de esas libertades y de la democracia en favor de gobiernos o estados autoritarios. El conservadurismo de hoy se centra en la defensa de la nación o patria, de la familia o del modelo tradicional de familia, un claro paternalismo, y de la religión. Tampoco es muy partidario del invidualismo propio del liberalismo. Algunos principios del conservadurismo, como son el respeto a la autoridad, y a la jerarquía llevan a atribuir el calificativo de conservador a ideologías o tendencias políticas distintas a las de la derecha. De hecho, el sistema soviético puede ser definido como conservador, o los sistemas islámicos.
LIBERALISMO Es un sistema filosófico, social, económico y de acción política, que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas; se opone a cualquier forma de despotismo y es la doctrina en la que se fundamentan el gobierno representativo y la democracia parlamentaria. Aceptaban que la tierra era una fuente de riqueza pero no la única, también estaban el ahorro, el capital, el trabajo; además consideraban que el comercio internacional representaba una fuente de sustento para la economía de la nación. Defiende el desarrollo de las libertades individuales, y a partir de ésta, el progreso de la sociedad. El establecimiento de un Estado de Derecho, en el que todas las personas, incluyendo aquellas que formen parte del Gobierno, están sometidas al mismo marco mínimo de leyes. Características: •libertad de pensamiento, de expresión de asociación , de prensa) •Igualdad para ciudadanos iguales, ley, estado •Individualismo
CONSERVADURISMO El conservadurismo se refiere a una ideología que defiende las estructuras existentes y que se enfrenta a cualquier intento de modificarlas. Históricamente, el conservadurismo nace como reacción a la Revolución Francesa por los cambios de 180º que propone en todas las estructuras políticas, sociales y económicas. Burke, desde Inglaterra, encarna este primer conservadurismo. Defiende el valor de instituciones como la familia, la religión, además de defender el mundo rural y natural frente al nuevo industrialismo. Pero el conservadurismo evoluciona, y los conservadores terminarán admitiendo el nuevo orden burgués. Se diferenciarán de los liberales en que, mientras para éstos el mercado es fundamental, para los primeros sería el Estado como articulador de la armonía social. Los conservadores aceptarán, pues, el capitalismo, pero en vez de ser defensores a ultranza de la libertad de empresa, serán los grandes baluartes del concepto de propiedad, y el mantenimiento de ciertos valores. Por eso, a pesar de su defensa del Estado se enfrentarán al socialismo y al marxismo, también defensores del Estado pero con otros fines, además de presentar otros valores. Así, tenemos a un Carl Schmitt muy crítico con la burguesía, sus libertades y su pasividad ante el avance socialista, proponiendo una clara restricción de esas libertades y de la democracia en favor de gobiernos o estados autoritarios. El conservadurismo de hoy se centra en la defensa de la nación o patria, de la familia o del modelo tradicional de familia, un claro paternalismo, y de la religión. Tampoco es muy partidario del invidualismo propio del liberalismo. Algunos principios del conservadurismo, como son el respeto a la autoridad, y a la jerarquía llevan a atribuir el calificativo de conservador a ideologías o tendencias políticas distintas a las de la derecha. De hecho, el sistema soviético puede ser definido como conservador, o los sistemas islámicos.
LIBERALISMO Es un sistema filosófico, social, económico y de acción política, que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas; se opone a cualquier forma de despotismo y es la doctrina en la que se fundamentan el gobierno representativo y la democracia parlamentaria. Aceptaban que la tierra era una fuente de riqueza pero no la única, también estaban el ahorro, el capital, el trabajo; además consideraban que el comercio internacional representaba una fuente de sustento para la economía de la nación. Defiende el desarrollo de las libertades individuales, y a partir de ésta, el progreso de la sociedad. El establecimiento de un Estado de Derecho, en el que todas las personas, incluyendo aquellas que formen parte del Gobierno, están sometidas al mismo marco mínimo de leyes. Características: •libertad de pensamiento, de expresión de asociación , de prensa) •Igualdad para ciudadanos iguales, ley, estado •Individualismo
CIBERGRAFÍA:http://www.scribd.com/doc/3463785/Liberalismo
¿QUÉ ES UN MANUAL DE ESTILO?
Un manual de estilo es la matriz que brinda un marco de uniformidad ética, estética o de redacción. Existen libros de estilo de editoriales y de medios de prensa gráfica, televisiva, radial y digital, es decir, toda institución de comunicación que busque tener una identidad a través de sus productos fijará pautas y acuerdos sobre las responsabilidades, los derechos y los deberes que implica el uso de la palabra, sobre los modos de decir y sobre el uso del lenguaje.Entre los manuales de los medios de prensa gráfica y los de las editoriales existen diferencias y similitudes. Un punto en común es que ambos contienen normas ortográficas, gramaticales, y establecen reglas y convenciones sobre la utilización de algunas palabras dudosas por su significación, sobre extranjerismos.
La diferencia principal reside en que en un diario confluye un gran número de periodistas, quienes en un día deben redactar un producto que, a su vez, aborda múltiples temáticas. En cambio, los libros están escritos o compilados por uno o varios escritores que trabajan en la totalidad del libro, en un período prolongado de tiempo.
En cuanto a lo ético, se señala cuál debe ser el comportamiento de un profesional de prensa y cómo abordar el tratamiento de las fuentes informativas. En cuanto a lo estético, se marcan los elementos gráficos de la página y cómo deben emplearse. También se establecen normas de estilo de redacción, que fijan la extensión de oraciones, párrafos y notas; criterios de titulación, y el tipo de lenguaje que se prefiere (llano, complejo, directo, literario).
Este conjunto de acuerdos plasmados en el manual de estilo busca conseguir la uniformidad del producto gráfico. Cuando digo uniformidad, no me refiero a que todos los periodistas tienen que escribir exactamente igual, sino aquello que permite que el producto tenga una identidad propia, porque en un medio en el que participan muchos redactores, quienes tienen su estilo propio que dejará su huella en el texto, es sumamente necesaria la presencia de un estilo que vele por la unidad del conjunto.
Un manual de estilo es la matriz que brinda un marco de uniformidad ética, estética o de redacción. Existen libros de estilo de editoriales y de medios de prensa gráfica, televisiva, radial y digital, es decir, toda institución de comunicación que busque tener una identidad a través de sus productos fijará pautas y acuerdos sobre las responsabilidades, los derechos y los deberes que implica el uso de la palabra, sobre los modos de decir y sobre el uso del lenguaje.Entre los manuales de los medios de prensa gráfica y los de las editoriales existen diferencias y similitudes. Un punto en común es que ambos contienen normas ortográficas, gramaticales, y establecen reglas y convenciones sobre la utilización de algunas palabras dudosas por su significación, sobre extranjerismos.
La diferencia principal reside en que en un diario confluye un gran número de periodistas, quienes en un día deben redactar un producto que, a su vez, aborda múltiples temáticas. En cambio, los libros están escritos o compilados por uno o varios escritores que trabajan en la totalidad del libro, en un período prolongado de tiempo.
En cuanto a lo ético, se señala cuál debe ser el comportamiento de un profesional de prensa y cómo abordar el tratamiento de las fuentes informativas. En cuanto a lo estético, se marcan los elementos gráficos de la página y cómo deben emplearse. También se establecen normas de estilo de redacción, que fijan la extensión de oraciones, párrafos y notas; criterios de titulación, y el tipo de lenguaje que se prefiere (llano, complejo, directo, literario).
Este conjunto de acuerdos plasmados en el manual de estilo busca conseguir la uniformidad del producto gráfico. Cuando digo uniformidad, no me refiero a que todos los periodistas tienen que escribir exactamente igual, sino aquello que permite que el producto tenga una identidad propia, porque en un medio en el que participan muchos redactores, quienes tienen su estilo propio que dejará su huella en el texto, es sumamente necesaria la presencia de un estilo que vele por la unidad del conjunto.
Cibergrafía:http://www.correcciondeestilo.com.ar/2009/06/%C2%BFque-es-un-manual-de-estilo/
lunes, 26 de abril de 2010
26 de abril 2010
En esta clase continuamos con la realizacion de la revista, miramos las portadas, los articulos y las fotos, decimos como se llamara nuestra revista "SAPIENCIA", nombre que lo escogi yo y a mis compañeros les gusto.
Tambien realizamos la votacion por el mejor maestro de la facultad.
martes, 20 de abril de 2010
20 de abril 2010
La clase estuvo dedicada a la presentación de las exposiciones de los principales periódicos del país y del mundo.
*El Clarín (Argentina): Es fundado por Roberto Noble en 1945, su actual Directora es su viuda Ernestina Herrera de Noble, es el diario de mayor tiraje en Argentina, su estrategia editorial busca independencia, pluralismo, innovación y compromiso con el país, su ideología es desarrollista- estructuralista, en 1995 comienza el clarín.com.
* The New York Times: EEUU, 18 septiembre 1951, tiene ed. lunes-sabado 1.25, domingo 4, ed. especiales 4.5, circula 1.039.031 L-S, 451.233 Domingo.
1896 tiene el nombre internacional, lema: todas las noticias merecen ser impresas, tiene competencia con otros periodicos amarillistas, las secciones fueron llegando paulatinamente con los años, 1996 nace la pag web. Crea opinión, es considerado emeroteca por excelencia, han tratado evitar el sensacionalizmo , tiene 101 premios publitzerz, 1993 impresiones a color, ultimo en adoptar fotografia a color. Cuenta con 16 oficinas en la misma ciudad, ideologia politica, pag web: www.nytimes.com
*Espectador: 22 marzo 1987 Ant-Med. , luego se traslado para bogota, los mayores accionistas son la flia Santo Domingo. Fidel Cano Gutierrez fue el fundador, genero: noticioso y enfoque opinión, ideologia politica: liberal, lema: "la opinión es noticia", tiene 3 editoriales, el 29 mayo 1996 creo su pag web: www.elespectador.com
*El Colombiano: 06 febrero 1912, dirigido por francisco de paula perez, tamaño tabloide actualmente, ideologia politica conservador, en 1956 el diario es censurado por el gobierno de Gustado Rojas Pinillas, pag web: www.elcolombiano.com
*El País (España): Sale por primera vez el 4 de mayo de 1976, su edición global se distribuye en toda América Latina, en 1996 nace El País digital, alcanzó una cifra record de 1’ 941,000 lectores diarios. pag web: www.elpais.com
*El Tiempo: Fundado el 30 de enero de 1911 por Alfonso Villegas Restrepo quien posteriormente lo vende a Eduardo Santos Montejo en 1913, su ideología es una tendencia liberal demócrata, es en la actualidad el diario de mayor circulación en Colombia, su género es noticiosos generalista, en agosto de 2007 el Grupo Planeta adquiere la mayoría de sus acciones. pag web: www.eltiempo.com.co
*The Guardian (Gran Bretaña): Diario británico propiedad de The Guardian Media, fundado en 1821, con género generalista, es el único diario británico que imprime a color, apoya al periodismo independiente. pag web: www.guardian.co.uk
lunes, 19 de abril de 2010
19 abril 2010
La clase estuvo a cargo del profesor Ancizar , hablamos del debate politico, cual es el director de este medio, tambien nos dijo que el programa mas escuhado es "Hoy por Hoy" de Dario Arismendi.
Hablo acerca del manual- guia - protocolo
- de la identidad
que tiene 2 componentes muy importantes (la imagen y el estilo periodistico)
Imagen - Grafico (slogan, color, fuente, fotos,diagramación)
Hablo acerca del manual- guia - protocolo
- de la identidad
que tiene 2 componentes muy importantes (la imagen y el estilo periodistico)
Imagen - Grafico (slogan, color, fuente, fotos,diagramación)
martes, 13 de abril de 2010
13 de abril 2010
imagen tomada de: http://www.printoos.com/img/impresiones.png
En esta clase no pude asistir por custiones laborales pero me informaron q comenzaron la clase
con las cotizaciones del Sextante en distintas imprentas y asi poder comparar precios y aprender acerca de los conceptos técnicos para solicitarlas, después se expuso el análisis por cada uno, sobre la información vs publicidad.
Es importante tener todos los conocimientos para estar al tanto de todos los aspectos que se requieren para la impresión, asi poder tener una idea mas clarapara saber cuales son los pasos a seguir.
Es importante tener todos los conocimientos para estar al tanto de todos los aspectos que se requieren para la impresión, asi poder tener una idea mas clarapara saber cuales son los pasos a seguir.
Al no poder asistir quede con el profe de enviarle las cotizaciones por el correo.
Analisis del periodico el Colombiano (Viernes, 26 de febrero 2010)
dividido en 3 cuadernillos A-B-C.
A tiene 20 pag, en la portada tiene publicidad ubicada en la parte inferior lado izq. se salta hasta la pag 8a de toda la hoja, luego en la 10a la publicidad esta ubicada en la parte inferior y en 11a la publicidad esta en forma de L inversa, otra vez publicidad parte inferior pag 13a y 18a, en la pag 19a publicidad inferior lado derecho, de resto es pura informacion ( opinión, área metro, elecciones, nación, paz y D.H, internacional, negocios, cambio climatico y vida).
B tiene 24 pag, la publicidad aparece en la 13b inferior, 8b, 19b, 21b, 22b publicidad del periodico, ya solo es información (deportes, espacios, pasa ratos, enfoques, informe empresarial, clasificados, espectáculos, crucigrama,cine).
C tiene 6 pag, publicidad en las pag 2c, 3c, 4c, 5c y 6c en la parte inferior y todas tienen relación a la informacion alli contenida"educación" ( medellín educada).
¿que es un publireportaje? R/ un publireportaje es una estrategia comercial que utilizan algunas empresas para como su nombre lo indica, publicitar sus productos o servicios. A diferencia de otras formas de anunciar, el publireportaje entrega la información en un formato noticioso que bien podría simular una noticia de interés común. Es importante saber que el publireportaje tiene como objetivo principal, informar la existencia del producto o servicio y mas que reconocimiento comercial busca generar reputación y posicionamiento al anunciante o a la marca. Este formato es a su vez una estrategia comercial de los períódicos para vender espacios y pauta dentro de sus ejemplares.
ejemplo
lunes, 12 de abril de 2010
12 abril de 2010
En esta clase iniciamos el diseño de la revista y los articulos, decidimos que sera de agenda cultural y de sitios de interes, a cargo de german fonseca y karen echavarria y jessica isaza
visitaremos diferentes lugares, para todo tipo de publico y de gustos.
tambien delegamos funciones.
tenemos muchas espectativas y esperamos que sea de gran agrado.
visitaremos diferentes lugares, para todo tipo de publico y de gustos.
tambien delegamos funciones.
tenemos muchas espectativas y esperamos que sea de gran agrado.
martes, 6 de abril de 2010
06 de abril 2010
realizamos varias actividades:
•Se repartió la Cantarillla para recoger fondos para el Sextante.
•Se repartieron y vendieron boletas para el evento de los cuenteros.
•Profundizamos sobre la pauta publicitaria en los medios impresos, sus características y tipos mediante ejemplos como el periódico El Colombiano y el Mundo.
•Con la información adquirida nos dieron las pautas para las cotizaciones de la pauta del Sextante.
en las materias de línea periodísticas, normalmente nos centramos en conocer los géneros y aprender las técnicas para desarrollar una buena escritura. Sin embargo, hay muchos aspectos administrativos que son de vital importancia, pues ello nos da nuevas perspectivas y amplia nuestras posibilidades. Ese es el caso de la pauta publicitaria, la cual se encuentra presente en todos los medios pero que poco o nada sabía como funcionaba. Aquí expongo los datos más representativos: •Unidad básica: metro por columna.
•La publicidad más costosa es la se la portada falsa, pues el medio está renunciando a su primera página.
•La publicidad digital se rige por parámetros distintos a la prensa imprensa.
•La publicidad variará según su precio, ubicación, tamaño, público y tintas (B/N o policromía)
•El preció también dependerá de su circulación, pues lo que se vende es AUDIENCIA.
•Hay espacios con tarifas especiales como informes comerciales, licitaciones, anuncios oficiales como la fiscalía, entre otros. Éstos manejarán valores diferentes a los que tienen fines netamente comerciales.
•El informe comercial es un artículo periodístico que se redacta con las técnicas periodísticas pero no tiene fines periodísticos en sí mismo porque busca publicitar una determinada empresa. Debe aparecer siempre identificado al inicio por respeto a los lectores y para no comprometer a la empresa.
•Un periódico no debe abusar de la publicidad, pues su razón de ser es la de informar
lunes, 5 de abril de 2010
05 abril 2010
En esta clase la profesora nos enseñó a diagramar y diagramamos dos páginas internas y maestras de una revista, vimos conceptos como:Marcos de texto > un marco donde escribirPaginas opuestas > páginas que van seguidasTamaños de las páginas > Legal (oficio), carta media (folleto catálogos), Vertical, Apaisado (horizontal)Texto > llenar con texto falsoCruz roja > hay más escritoClick sobre el cuadrado > realizarlo > archivo > colocar > imagen
Tambien realizamos un ejercicio en clase, que fue de poner en practica todo lo explicado y relize un cuento de la rana rene con diagramacion, texto, imagen, y destacado, lo unico que me falto fue justificarlo
La profe me lo califico muy bien.
Tambien realizamos un ejercicio en clase, que fue de poner en practica todo lo explicado y relize un cuento de la rana rene con diagramacion, texto, imagen, y destacado, lo unico que me falto fue justificarlo
La profe me lo califico muy bien.
martes, 23 de marzo de 2010
23 de marzo 2010
la clase se inicio con las directrices para elaborar las pautas publicitarias para poder empezar a ofrecerlas, posteriormente hicimos una lectura acerca de cómo titular, mientras que en ese periodo de tiempo el docente revisaba individualmente el esquema y borrador del artículo para el Sextante , lamentablemente no he podido entregar a tiempo las tareas solicitadas y por lo mismo no le he sacado provecho a la aseoría personalizada. Pero reitero que no es por falta de voluntad sino que las fuentes que tengo por motivos laborales me toca acomodarme a su horario.
imagen tomada de.
miércoles, 17 de marzo de 2010
17 de marzo 2010
se realizó una evaluación tipo ECAES para evaluar los conocimientos aprendidos sobre los documentos hasta le fecha, posteriormente se hizo seguimiento por alumno de cómo va en el proceso del artículo para sextante, finalmente socializamos el documentos “Cómo armar la historia” del manual de periodismo de la revista Semanay hablamos acerca del lead y reportería.
Algunos compañeros mostraron como llevan plazmadas las entrevistas y cada vez me siento un poco mas alcanzada con el trabajo del sextante.
imagen tomada:
http://raptorgas.files.wordpress.com/2009/11/examen.jpg
lunes, 15 de marzo de 2010
15 marzo 2010
En esta clase la profesora continuio explicandono mas elementos de la diagramacion
LAS IMAGENES O GRAFICOS
Se utiliza : publicidad, infografía, fotografías, ilustraciones, cod de barras, filetes)
La información resaltada a color resume algo importante del texto (clipa o tortas)
Los codigos de barras deben ser visibles para agilizar la compra del producto.
Textos
-titulos
-antetitulos
-entradilla
-lead
-pie de foto
-encabezado
-pie de pagina
-slogan
-publireportaje
-textos como tal
-creditos (bandera)
Tambien realizamos observacione del trabajo (periodico)
ojo con las columnas, no tenia flete, se pierde la información, la imagenes muy bien con el pie de foto, falto hacer No de paginas.
LAS IMAGENES O GRAFICOS
Se utiliza : publicidad, infografía, fotografías, ilustraciones, cod de barras, filetes)
La información resaltada a color resume algo importante del texto (clipa o tortas)
Los codigos de barras deben ser visibles para agilizar la compra del producto.
Textos
-titulos
-antetitulos
-entradilla
-lead
-pie de foto
-encabezado
-pie de pagina
-slogan
-publireportaje
-textos como tal
-creditos (bandera)
Tambien realizamos observacione del trabajo (periodico)
ojo con las columnas, no tenia flete, se pierde la información, la imagenes muy bien con el pie de foto, falto hacer No de paginas.
martes, 9 de marzo de 2010
09 de marzo 2010
en esta clase socializamos los textos: “Cómo investigar la historia: el arte de saber buscar”, del manual de la revista Semana y el texto: “La Entrevista: algo más que preguntas y respuestas”, posteriormente continuamos con el ejercicio de redacción de la noticia obtenida por cada uno y que luego le enviamos al email del profesor
También se realizó un balance acerca de los artículos del Sextante y recibimos recomendaciones por parte del docente.
También se realizó un balance acerca de los artículos del Sextante y recibimos recomendaciones por parte del docente.
Siento que este nuevo reto de realizar el trabajo para el sextante, es algo que no es tan facil como pense, fue muy duro lograr encontrar un tema de agrado para el profesor, pero tambien veo que se requiere de mucho esfuerzo, dedicacion y tiempo ....lo peor por que casi no cuentocon el , se que estoy haciendo mi mayor esfuerzo, pero tambien se que me falta mucho avanzar, mi espectativa en este trabajo es lograr poder poner en practica todo lo visto en clase.
imagen tomada de:
lunes, 8 de marzo de 2010
08 marzo 2010
En esta clase la profesora nos enseñó a diagramar
primer debemos tener la organización de los elementos
hay 2 objetivos fundamentales (1 organizar y 2 visualizar)
tener en cuenta que sentido tiene, que es y para quien se va diagramar
QUE-Revista
-Periodico
-Libro
PARA QUIEN -Teoria del color
-Tipografía
-Imagenes
-Espacios en blanco
Retícula: Es una plantilla que permite organizar y dar una formidad al diseño, que sea coherente, claro y legible.
Hay diferentes tipos de retícula
-tipo simple
-2 y 4 columnas
-3 y 6 columnas
Entre más columnas tenga más nivel d información va a tener
ejemplo
retícula simple
ejemplo
retícula a 2 columnas
las columnas son el espacio que nos delimita y organiza los elementos
primer debemos tener la organización de los elementos
hay 2 objetivos fundamentales (1 organizar y 2 visualizar)
tener en cuenta que sentido tiene, que es y para quien se va diagramar
QUE-Revista
-Periodico
-Libro
PARA QUIEN -Teoria del color
-Tipografía
-Imagenes
-Espacios en blanco
Retícula: Es una plantilla que permite organizar y dar una formidad al diseño, que sea coherente, claro y legible.
Hay diferentes tipos de retícula
-tipo simple
-2 y 4 columnas
-3 y 6 columnas
Entre más columnas tenga más nivel d información va a tener
ejemplo
retícula simple
Las mujeres colombianas participaron en la historia social, económica y política del país tempranamente, desde las luchas por la independencia. Sin embargo, su presencia en la escena nacional no siempre fue visible y ha estado marcada, como en casi todo el continente americano, por los procesos de industrialización y urbanización, su creciente vinculación a la estructura educativa y de trabajo, las políticas de control de la natalidad, las reformas en la legislación y el desarrollo del movimiento social de mujeres en sus diferentes vertientes.
Sólo tras una lucha de varias décadas obtuvieron el derecho a voto, siendo Colombia uno de los países de la región que más tardaron en reconocerlo. Algo más rápido -en el contexto regional- fue su acceso al poder ejecutivo: en 1954 una mujer ocupó un Ministerio. Sus luchas han estado precedidas de organización, creación de espacios propios y confrontación con el poder de una sociedad patriarcal, renuente a brindarles oportunidades para su desarrollo pleno.
Sólo tras una lucha de varias décadas obtuvieron el derecho a voto, siendo Colombia uno de los países de la región que más tardaron en reconocerlo. Algo más rápido -en el contexto regional- fue su acceso al poder ejecutivo: en 1954 una mujer ocupó un Ministerio. Sus luchas han estado precedidas de organización, creación de espacios propios y confrontación con el poder de una sociedad patriarcal, renuente a brindarles oportunidades para su desarrollo pleno.
ejemplo
retícula a 2 columnas
las columnas son el espacio que nos delimita y organiza los elementos
Medianil: Espacio que hay entre columna y columna , y tambien puede variar el tamaño , generalmente mide 0.5
Filete: Lineas muy delgadas que me permiten separar elementos
Hay que identificar los tamaños de papel
Antes de diagramar pensar en la orientación del papel
martes, 2 de marzo de 2010
02 de marzo 2010
En esta clase traimos varios temas para seleccionar uno específico, debe estar argumentado ,tener hipotesis y plantear pregunta.
Hipotesis: es una proposición que aún no está planteada, es algo que yo creo y voy a demostrarlo.
tambien traer un listado de posibles fuentes para desarrollar el trabajo y pregunats que se le van hacer a las fuentes
Tema: comenzamos la sesión aplicando la teoría aprendida en las clases anteriores y en las lecturas realizadas previamente acerca de las fuentes y cómo comenzar la noticia, en las noticias que debíamos llevar para su elaboración durante la clase.
Posteriormente, recibimos la asesoría del profesor Hernán Posada, quien nos explicó mediante ejemplos claros cuales deben ser las pautas para tomar las imágenes gráficas que soportarán nuestro artículo en el Sextante.
Posteriormente, recibimos la asesoría del profesor Hernán Posada, quien nos explicó mediante ejemplos claros cuales deben ser las pautas para tomar las imágenes gráficas que soportarán nuestro artículo en el Sextante.
Para tener en cuenta:
Los periodistas son intérpretes de la realidad, por lo tanto debemos hacer un filtro de la información que recibimos cada día para identificar de acuerdo a los factores de noticiabilidad donde se encuentra lo noticioso para la comunidad sin importar el ámbito.
La fuente es un canal que nos proporciona datos sustanciales para la narración de la noticia, siempre debe contrastarse para evitar la “intoxicación” de la información.
El valor de la noticia lo va a determinar su pluralidad, claridad, veracidad.
La relación con la fuente debe ser siempre objetiva.
No olvidar los principios de selección, exclusión, inclusión y jerarquización de la información.
Se es buen periodista en la medida que se es buen reportero.
Una foto también suministra información.
La fuente es un canal que nos proporciona datos sustanciales para la narración de la noticia, siempre debe contrastarse para evitar la “intoxicación” de la información.
El valor de la noticia lo va a determinar su pluralidad, claridad, veracidad.
La relación con la fuente debe ser siempre objetiva.
No olvidar los principios de selección, exclusión, inclusión y jerarquización de la información.
Se es buen periodista en la medida que se es buen reportero.
Una foto también suministra información.
imagen tomada de :
lunes, 1 de marzo de 2010
01 marzo 2010
Por motivos importantes la profesora no pudo darnos clase este dia, la cual estuvo a cargo de una compañera quien no explico los siguiente
reticulas simple: texto seguido
reticulas de 2 a 4 columnas: con columnas
espacio entre columna y columna
medianil
bocadillo
Al principio del texto siempre colocar el nombre de quien lo escribio.
En la fotografía siempre debe tener el credito
Filetes; separan la información de la publicidad.
Importante tener las tablas de contenido (revista)
Tipo de letra y forma de ubicar la imagenes.
reticulas simple: texto seguido
reticulas de 2 a 4 columnas: con columnas
espacio entre columna y columna
medianil
bocadillo
Al principio del texto siempre colocar el nombre de quien lo escribio.
En la fotografía siempre debe tener el credito
Filetes; separan la información de la publicidad.
Importante tener las tablas de contenido (revista)
Tipo de letra y forma de ubicar la imagenes.
martes, 23 de febrero de 2010
23 de febrero 2010
Capítulo 2... Las fuentes informativas son la base para obtener noticias en primer orden...
Toda noticia stá respaldada por un testimonio.
A los testimonios se les llama fuentes informativas.
Buscar siempre buenas fuentes.
Fuente informativa=Canal=Persona o institución
"Quién dice la primera palabra al mundo, es quien tiene la razón". Doob
Entre las fuentes y la noticia, hay una relación directa.
La elección y selección de fuentes va a condicionar nuestra labor en un periódico, emisora de radio, televisión o agencia de noticias.
Los periodistas deben pasar un tiempo verificando sus afirmaciones, cuestionando las fuentes, generando dudas razonables que puedan ser resueltas de forma honesta y sincera.
La credibilidad de un medio está en relacón directa con la cantidad, calidad y diversidad de las informaciones y de las fuentes que cita.
Toda fuente es valiosa en sí misma y en contraposición a las otras porque se enriquecen a través del contraste y la polémica.
Ninguna fuente tiene el ciento por ciento de la razón.
Noticia para hoy
Como Hugo Chávez, también fui víctima de la furia verbal del Presidente Álvaro Uribe
Por Juan Carlos Martinez el 23 de Febrero 2010 7:12 AM
'Sea varón y quédese a discutir de frente, usted que sólo insulta en la distancia', según la agencia de noticias mundial Reuters fue lo que le dijo el Presidente colombiano Álvaro Uribe Vélez a su homólogo venezolano Hugo Rafael Chávez Frías, durante un encuentro en la cumbre del Grupo de Rio en Cancúm, México.
Ese es Uribe. No se arruga cuando se sale de 'chiros'.
Como decimos los colombianos, es un gallo fino de pelea para cualquier escenario.
A Uribe Vélez como a Chávez Frías, le importa un comino la diplomacia.
Colombianos y venezolanos tenemos a dos gobernantes locuaces que no miden cada palabra para agredir sin importar las consecuencias que implican para las relaciones de los dos países.
Los efectos están a la vista: el llamado bloqueo económico impuesto por Caracas a Colombia, la pobreza en la que se debate Venezuela y la crisis de los exportadores colombianos.
Pero también es cierto que Chávez Frías ha sido un agresor verbal desaforado, vulgar, irrespetuoso no solo contra Uribe Vélez sino contra los colombianos y merecía una bofetada de reto varonil.
Ojala esa 'parada' de Uribe a Chávez y con la mediación del Grupo de Amigos del Grupo de Rio las relaciones entre las dos naciones hermanas se mejoren.
Esta vez soy optimista que así va a ser.
También fui víctima de la furia verbal de Uribe Vélez:
Al medio día del 3 de septiembre de 2008 lo aborde como TNN@ noticias en la Plaza Rafael Núñez del Capitolio Nacional para conocer su reacción acerca de las declaraciones que entregó en la mañana a la estación radial La W el ex Presidente de la República, César Augusto Gaviria Trujillo, que 'en la Casa de Nariño aún seguían llorando la muerte del narco Pablo Escobar Gaviria'.
"¡Usted es un infiltrado. Ha infiltrado mi seguridad!", fue la respuesta furibunda de Uribe Vélez.
Le replique que esa era un tono agresivo e irrespetuoso.
Se calmó, me dio la mano y partió para la Casa de Nariño.
Testigos: la Primera Dama de la Nación, Doña Lina Moreno de Uribe; su secretaria privada Alicia Arango, su asesor José Obdulio Gaviria, el senador en su momento, Julio Manzur y todos los periodistas presentes a corta distancia del incidente.
Eso sí, le prohibió a su servicio secreto y escoltas que me tocaran pues varios de ellos ya se iban a abalanzar sobre mí y raparme la grabadora de audio.
Periodísticamente con Uribe nos conocemos desde el 20 de julio de 1986 cuando asumió la investidura de Senador de la República.
Ese es el temperamento de Uribe Vélez: irascible.
A los colombianos les gusta el estilo 'gallero' de Uribe y más si es contra Chávez Frías.
Lo malo es que la nueva generación de colombianos ven en el símbolo de la unidad nacional como es el Presidente de la República (artículo 188 de la Constitución Política de Colombia) dirimir en público las controversias con gritos y amenazas, como ejemplo a seguir.
Lo cierto es que quedó en duda la varonalidad del mandatario venezolano ante semejante reto pues Chávez se limitó a mandar para el carajo a Uribe y se largó de la plenaria de mandatarios del GR.
Esa reacción de varón de Uribe Vélez lo va a mantener disparado hacia arriba en las encuestas de popularidad seguramente que no solo en Colombia sino en otras latitudes del planeta.
Pero también es cierto que es hora, Uribe, de despejar el camino para la nominación presidencial de Juan Manuel Santos Calderón, porque Germán Vargas Lleras, Rafael Pardo Rueda, Gustavo Petro Urrego, Sergio Fajardo recorrieron Colombia como candidatos a residir en la Casa Amarilla Presidencial del Centro de Bogotá, mientras el ex ministro Santos ha tenido más televisión que plaza pública.
Su furia en la cumbre del Grupo de Rio además de sacarse la espinita de Chávez Frías, es el indicativo que será a la última reunión internacional a la cual asista como gobernante de Colombia.
Me atrevo a anticipar que después del 7 de agosto próximo Uribe Vélez será el embajador de Colombia ante la Casa Blanca en Washington.
Periodista de TNN@
Éste blogs, además de eltiempo.com, es publicado por TNN@ en los correos electrónicos de congresistas, ministros, funcionarios del gobierno, periodistas de los diferentes medios de comunicación de Colombia y del exterior e independientes en América y Europa.
publicado en:
El Tiempo,
Política
con etiquetas:
Grupo de Rio,
Uribe-Chávez,
varón
lunes, 22 de febrero de 2010
22 de febrero
En esta clase seguimos habalndo acerca de la diagramacion y realizamos un trabajo en clase q constaba en realizar la portada de un periodico, la pagina de la una revista y la pag de un libro para niños teniendo en cuenta la tematica.
En este trabajo me di cuenta que es importante escuchar a los otros compañeros, con sus ideas y sugerencias.
En este trabajo me di cuenta que es importante escuchar a los otros compañeros, con sus ideas y sugerencias.
miércoles, 17 de febrero de 2010
17 de febrero 2010
Helena Araujo
Bogotá, 1934. Mucho le debemos las escritoras hispanoamericanas a esta mujer, bogotana de nacimiento pero radicada hace años en Lausana, Suiza, en la difusión en Europa y Estados Unidos de obras e investigaciones que de otro modo pasarían desapercibidas. Helena Araújo es hoy respetada y conocida, no solo como escritora de cuentos y de novelas en los que descubrimos una voz profunda y libertaria, sino como investigadora, ensayista y profesora, especialmente dedicada al estudio de la escritura de las mujeres.
Publicaciones:La M de las moscas, relatos .La Scherezada criolla, ensayos.
Signos y mensajes, ensayos.
Fiesta en Teusaquillo, novela.
Las cuitas de Carlota, novela.
cibergrafia:http://ntc-narrativa.blogspot.com/2009/08/esposa-fugada-y-otros-cuentos-viajeros.html
Publicaciones:La M de las moscas, relatos .La Scherezada criolla, ensayos.
Signos y mensajes, ensayos.
Fiesta en Teusaquillo, novela.
Las cuitas de Carlota, novela.
cibergrafia:http://ntc-narrativa.blogspot.com/2009/08/esposa-fugada-y-otros-cuentos-viajeros.html
Alvaro Uribe
El escritor Álvaro Uribe (México, 1953) recibió el Premio Elena Poniatowska 2008 por Expediente del atentado (Tusquets, 2007), un mosaico de verdades novelísticas organizadas en tres "carpetas", el tema: la agresión contra el dictador Porfirio Díaz en 1897. “Hay alrededor de 15 voces narrativas en la novela: tantas como tipos de documento. La única voz que eliminé es la mía, la de Álvaro Uribe, para que no hubiera en la novela ningún personaje externo a la época”.
Escritor, filósofo y diplomático mexicano Álvaro Uribe confiesa: “Dios me libre de creerme historiador. Hace exactamente diez años, en 1999, publiqué una biografía literaria titulada Recordatorio de Federico Gamboa. Mi intención es revisar ese libro a la luz de lo que he aprendido desde entonces para crear una nueva edición”. Ínterin, el protagonista de Expediente del atentado (F.G.) está inspirado en un pasaje verídico de los Diarios de Federico Gamboa (1864-1939).
Es autor de: Topos (1980); El cuento de nunca acabar (1981); La audiencia de los pájaros (1986); La linterna de los muertos (Fondo de Cultura Económica, 1988); La lotería de San Jorge (1995); Recordatorio de Federico Gamboa (1999); La otra mitad (1999); Por su nombre (2001); El taller del tiempo (Premio Antonin Artaud 2003); La parte ideal (2006) y Expediente del atentado (Tusquets, 2007).
Cibergrafia: http://www.surysur.net/?q=node/9771 }
Cesar Ferndez Moreno.
Buenos Aires, 1919 - París, 1985) Poeta y ensayista argentino, representante de la Generación del 40, pero que se identificó con las posteriores, no sólo a través de su obra creativa sino como antólogo y teórico de las nuevas corrientes.
Fundó y dirigió la colección poética Fontefriada y las revistas literarias Contrapunto, Correspondencia y Zona; fue crítico de cine en la revista Nosotros, colaborador del diario La Nación y de la revista Sur. Cubrió la etapa poética de la Generación del 40 como cronista y escritor; como crítico, situó principalmente los núcleos generacionales de la poesía de vanguardia argentina, lo que se documenta en su obra La realidad y los papeles (1967).
Su primer libro, Gallo ciego (1940), contó con un famoso prólogo en verso de su padre, B. Fernández Moreno. A esta época también corresponden Romance de Valle Verde (1941), La mano y el seno (1941), El alegre ciprés (1941), La palma de la mano (1941).
Sin embargo, en 1953, con la publicación de Veinte años después, va a dar un giro sustancial, dirigido a un nuevo tipo de poesía, menos preocupada por el brillo formal y abierta a lo que en aquellos años se conoció como poesía conversacional. Esta tendencia tuvo en el mismo Fernández Moreno, en el nicaragüense Ernesto Cardenal y en el uruguayo Mario Benedetti a sus máximos exponentes. En el caso del autor argentino, alcanzó su cumbre expresiva en el año 1963 con la publicación de Argentino hasta la muerte. En 1982, Fernández Moreno publicó Sentimientos completos, que reunía el conjunto de su obra poética hasta esa fecha.
Poema de una fruta....
Esa textura amarilla, que rigida y fea a la vez,
es mirarte y saboreaer ese dulce placer.
Sentirte delizar hace que esta sensación se me enchine la piel....
Banano, que diseño raro y erotico tenes,
pero aún asi no dejas de estremecer,
todo esto al que llamo ser.
Jaime Sabines
Poeta y ensayista mexicano nacido en Tuxtla Gutiérrez en 1926.Se radicó en Ciudad de México desde 1949 cuando inició sus estudios de Filosofía y Letras. Aunque escribió sus primeros poemas antes de los dieciocho años, fue allí en la universidad donde publicó «Horal» a la edad de veintitrés años. Un recuento de sus poemas fue publicado por la UNAM en 1962.En 1965 tras su visita a Cuba para servir como jurado del Premio Casa de las Américas, sufrió un gran desencanto con las tendencias izquierdistas, sentimiento que dejó plasmado en su libro «Yuria» publicado en 1967.Su obra tiene un marcado acento informal que lo convierte en un poeta de todos los tiempos. Su prosa vehemente y su verso sentido y sensual, nos hacen viajar por un mundo de realidades vividas.En 1985 recibió el Premio Nacional de Ciencias y Artes. En 1986, con motivo de sus sesenta años, fue homenajeado por la UNAM y el INBA. Ese mismo año el Gobierno del Estado de Tabasco le entregó el Premio Juchimán de Plata. En 1991, el Consejo Consultivo le otorgó la Presea Ciudad de México y en 1994 el Senado de la República lo condecoró con la medalla Belisario Domínguez. Por su libro «Pieces of Shadow» («Fragmentos de sombra»), antología de su poesía traducida al inglés y editada en edición bilingüe, obtuvo el Premio Mazatlán de Literatura 1996. Tras una larga enfermedad falleció en Ciudad de México en 1999. ©
Cibergarfia: http://amediavoz.com/sabines.htm
LA IMAGINACION
Como no es fácil descubrir con seguridad la imaginación, se centran en ella pocas investigaciones educativas. En la mayor parte de éstas resulta bastante dificil tratar cuestiones como el conocimiento, el aprendizajeo el desarrollo, aunque nuestros métodos de investigación parecen capaces de aportarnos cierta perspectiva el respecto.
Si intentamos dibujar de memoria una representación proporcionada de la luna, es muy probable que, al compararla con la realidad, descubramos que nuestra luna es demaciado grande. Ciertamente, cuando miramos por casualidad el firmamento nocturno, centramos nuestra mirada en ella.
Todo el mundo reconoce la importancia de la imaginación en la educación.Pero carece mas de programas de investigación amplios y potentes, centrados en la imaginación, que alimenten la práctica educativa con sus descubrimientos y consecuencias.
La imaginación desempeña un papel muy importante en el niño, creador incesante de imágenes que quizá nunca haya experimentado, donde la imaginación es una herramienta deaprendizaje (durante los primeros años, quizá sea la más dinámica y potente).
Bibliografía: Kieran Egan, Fantasía e Imaginación " su poder en la enseñanza", Ed Moralta, SL (1994), Ministerio de Ed y ciencia.
IMAGINISMO
Movimiento poético que floreció en Estados Unidos e Inglaterra entre 1909 y 1917 como oposición al romanticismo. Fue liderado por los poetas Estadounidenses Ezra Poundy, posteriormente, por Amy Lowell. Otros poetas imaginistas fueron los escritores ingleses D.H Lawrence y Richard Aldington y los poetas estadounidenses John Gould Fletcher y Hilda Doolittle.
Todos ellos publicarón manifiestos y escribieron poemas y ensayos para respaladar sus teorías. Confiaban ante todo en el uso de imágenes precisas e incisivas como medio de expresión poética y preconizaban la exactitud en la elección de las palabras, la libertad temática y formal, y el uso del lenguaje coloquial. La mayoría de los poetas imaginista cultivarón el verso libre, y se sirvierón de la asonancia y la aliteración, más que de esquemas métricos formales, para estructurar su poesía.
Fuente: es.encarte.msn.com/imaginismo.html
LA SENSACION Y LA PERCEPCION
por: Jessica Isaza
(El mono gramatico)El texto de Octavio Paz, pese a que el autor siempre estuvo sentado en la silla, logra recrear todo de tal manera que pareciera real, es importante saber que estas realidades al final son inventadas, pero el detalle es tan minusioso que el lector es hasta capaz de imanigarse cierto olores "...hedor a boñiga e inmundicia humana y animal, bidones oxidados y agujereados, trapos con manchas menstruales, una asamblea de buitres en torno a un perro con el vientre despezado a picotazos, millones de moscas", se despierta la sensacion de asco, repugnancia, malestar, infidad de cosas que hasta se capta en los sentidos, donde tambien la teoria de la Gestalt nos muestra como la percepción se involucra en todos los aspectos de la experiencia.
Todo hombre toma los límites de su propio campo de visión como los límites del mundo.
A. Schopenhauer
A. Schopenhauer
Aristóteles afirmaba: «Nada hay en el entendimiento que no haya estado antes en los sentidos». Para él, el mundo de la experiencia sensorial era el punto de partida para la adquisición del conocimiento. Aún hoy lo sigue siendo.
La sensación es la capacidad para captar información de la realidad. La percepción es la interpretación de nuestras sensaciones, la cual varía de acuerdo con las características de cada persona. Esto quiere decir que un mismo estímulo puede generar diferentes percepciones según quién lo reciba. EL ser humano puede reconocer una sensación o inhibirla: puede oír sin escuchar, mirar sin ver. Es selectivo y además deductivo.
La sensación es la capacidad para captar información de la realidad. La percepción es la interpretación de nuestras sensaciones, la cual varía de acuerdo con las características de cada persona. Esto quiere decir que un mismo estímulo puede generar diferentes percepciones según quién lo reciba. EL ser humano puede reconocer una sensación o inhibirla: puede oír sin escuchar, mirar sin ver. Es selectivo y además deductivo.
Por todo ello, si se quiere crear nuevas formas de representar el mundo se debe que recuperar la visión del novato, vencer supuestos, dejar de interpretar siempre de la misma manera, sensibilizarnos captando diversas dimensiones de un mismo estímulo. Además, hay que aprender a soñar despiertos, inspirarnos, imaginar y relajar el estado de conciencia, para liberar otro tipo de representaciones.
FUENTE: CREATIVIDAD PARA EL CAMBIO – Liliana Galván
FUENTE: CREATIVIDAD PARA EL CAMBIO – Liliana Galván
Aliteración: Repetición de un sonido al menos dos veces en un verso de arte menor, o al menos tres veces en un verso de arte mayor. Constituye el recurso fundamental (el único que puede acuñar verso) en la poesía germánica antigua de los escaldas, donde el verso debe tener al menos tres palabras que empiecen por el mismo sonido.
En verdes hojas vi que se tornaban... (Garcilaso)
Es de empleo frecuente en los trabalenguas, así como en los textos compuestos para enseñar a los niños a pronunciar determinado sonido:
El perro de San Roqueno tiene raboporque Ramón Rodríguezse lo ha cortado.
Los trabalenguas también se utilizan por shibbolethismo, para reconocer mediante una especie de test de pronunciación a quienes no son del todo autóctonos; durante la Guerra de Sucesión, los catalanohablantes, que eran austracistas, forzaban a decir a aquellos que sospechaban que no lo eran: Setze jutges d’un jutjat mengen fetge d’un penjat ("Dieciséis jueces de un juzgado comen del hígado de un colgado").
Una variante del recurso, que hace que el verso se “oiga” con más nitidez y claridad, consiste en situar el acento en vocales de distinto timbre, como en el endecasílabo de Garcilaso anterior, con lo que resaltan más mientras que los demás sonidos, repitiéndose, constituyen un fondo neutro, lo que se viene a llamar armonía vocálica. Rubén Darío lograba espléndidas sonoridades acumulando aliteraciones en versos con disposición vocálica armónica:
De góndolas y liras en los lagos…
Bernardo de Balbuena e incluso Góngora, que también utilizaba curiosas simetrías fónicas entre comienzos y fines de verso, emplearon con frecuencia armonías vocálicas:
En los pinares del Júcarvi bailar a unas serranas,al son del agua en las piedrasy al son del viento en las ramas... Góngora
Obsérvese además la recurrencia de las sílabas ar (pinares, Júcar, bailar), ra (serranas, piedras, ramas) y as (unas, serranas, piedras, ramas) y las aliteraciones constantes en l, r, consonantes líquidas y por tanto las más sonoras, y en s, cuya función es onomatopéyica (indicar la fluidez y soltura del aire, del agua y de las serranas), fuera de otras secundarias en n y b.
http://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/aliteracion
En verdes hojas vi que se tornaban... (Garcilaso)
Es de empleo frecuente en los trabalenguas, así como en los textos compuestos para enseñar a los niños a pronunciar determinado sonido:
El perro de San Roqueno tiene raboporque Ramón Rodríguezse lo ha cortado.
Los trabalenguas también se utilizan por shibbolethismo, para reconocer mediante una especie de test de pronunciación a quienes no son del todo autóctonos; durante la Guerra de Sucesión, los catalanohablantes, que eran austracistas, forzaban a decir a aquellos que sospechaban que no lo eran: Setze jutges d’un jutjat mengen fetge d’un penjat ("Dieciséis jueces de un juzgado comen del hígado de un colgado").
Una variante del recurso, que hace que el verso se “oiga” con más nitidez y claridad, consiste en situar el acento en vocales de distinto timbre, como en el endecasílabo de Garcilaso anterior, con lo que resaltan más mientras que los demás sonidos, repitiéndose, constituyen un fondo neutro, lo que se viene a llamar armonía vocálica. Rubén Darío lograba espléndidas sonoridades acumulando aliteraciones en versos con disposición vocálica armónica:
De góndolas y liras en los lagos…
Bernardo de Balbuena e incluso Góngora, que también utilizaba curiosas simetrías fónicas entre comienzos y fines de verso, emplearon con frecuencia armonías vocálicas:
En los pinares del Júcarvi bailar a unas serranas,al son del agua en las piedrasy al son del viento en las ramas... Góngora
Obsérvese además la recurrencia de las sílabas ar (pinares, Júcar, bailar), ra (serranas, piedras, ramas) y as (unas, serranas, piedras, ramas) y las aliteraciones constantes en l, r, consonantes líquidas y por tanto las más sonoras, y en s, cuya función es onomatopéyica (indicar la fluidez y soltura del aire, del agua y de las serranas), fuera de otras secundarias en n y b.
http://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/aliteracion
Consonancia. (Del lat. consonantĭa). f. Identidad de sonido en la terminación de dos palabras desde la vocal que lleva el acento. 2. Uso inmotivado, o no requerido por la rima, de voces consonantes muy próximas unas de otras. 3. Relación de igualdad o conformidad que tienen algunas cosas entre sí. 4. Mús. Cualidad de aquellos sonidos que, oídos simultáneamente, producen efecto agradable.
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Concepto: La palabra "concepto" viene del latín conceptum y este del verbo concipere, que significa concebir. Concipere deriva de capere, o sea agarrar o capturar algo. Concebir es unir dos (o más) entidades para formar una tercera distinta de las anteriores. Al decir que "la madre concibió un hijo", se hace alusión a la unión del óvulo con el esperma, "concibiendo" el cigoto posterior, que ya es único. Otro ejemplo, decir "esto es inconcebible", por reprochar un acto censurable, se hace alusión a que no se puede unir, por ejemplo, la idea de "persona civilizada", por ejemplo, con el mal comportamiento que ha tenido. De concipere también deriva la palabra "concepción".
- Gracias: Francisco Collarte
La palabra concepto, se refiere a una idea que concibe o forma entendimiento. Es decir, es una abstracción retenida en la mente que explica o resume experiencias, razonamientos, o imaginación. En la mente almacenamos una gran cantidad de información. El concepto nace de esa información y le da sentido. La unión de todos los conceptos forman nuestro paradigma.
Cada uno de nuestros conceptos, nos permite entender a la realidad.
http://etimologias.dechile.net/?concepto
Imagen (del latín imago. Singular "imagen"; plural "imágenes") es una representación que manifiesta la apariencia de una cosa. El concepto mayoritario al respecto corresponde al de la apariencia visual, por lo que el término suele entenderse como sinónimo de representación visual; sin embargo, hay que considerar también la existencia de imágenes auditivas, olfativas, táctiles, sinestésicas, etcétera. Las imágenes que la persona vive interiormente son denominadas imágenes mentales, mientras que se designan como imágenes creadas (o bien como imágenes reproducidas, según el caso) las representativas de un objeto mediante técnicas diferentes de diseño, pintura, fotografía, vídeo, entre otras. (véase microscopio o telescopio, por ejemplo).
Edgar Allan Poe
Boston, EE UU, 1809-Baltimore, id., 1849) Poeta, cuentista y crítico estadounidense. Sus padres, actores de teatro itinerantes, murieron cuando él era todavía un niño. Edgar Allan Poe fue educado por John Allan, un acaudalado hombre de negocios de Richmond, y de 1815 a 1820 vivió con éste y su esposa en el Reino Unido, donde comenzó su educación.
Después de regresar a Estados Unidos, Edgar Allan Poe siguió estudiando en centros privados y asistió a la Universidad de Virginia, pero en 1827 su afición al juego y a la bebida le acarreó la expulsión. Abandonó poco después el puesto de empleado que le había asignado su padre adoptivo, y viajó a Boston, donde publicó anónimamente su primer libro, Tamerlán y otros poemas (Tamerlane and Other Poems, 1827).
Se alistó luego en el ejército, en el que permaneció dos años. En 1829 apareció su segundo libro de poemas, Al Aaraf, y obtuvo, por influencia de su padre adoptivo, un cargo en la Academia Militar de West Point, de la que a los pocos meses fue expulsado por negligencia en el cumplimiento del deber.
En 1832, y después de la publicación de su tercer libro, Poemas (Poems by Edgar Allan Poe, 1831), se desplazó a Baltimore, donde contrajo matrimonio con su jovencísima prima Virginia Clem, que contaba sólo catorce años de edad. Por esta época entró como redactor en el periódico Southern Baltimore Messenger, y más tarde en varias revistas en Filadelfia y Nueva York, ciudad en la que se había instalado con su esposa en 1837.
Su labor como crítico literario incisivo y a menudo escandaloso le granjeó cierta notoriedad, y sus originales apreciaciones acerca del cuento y de la naturaleza de la poesía no dejarían de ganar influencia con el tiempo. La larga enfermedad de su esposa convirtió su matrimonio en una experiencia amarga; cuando ella murió, en 1847, se agravó su tendencia al alcoholismo y al consumo de drogas, según testimonio de sus contemporáneos. Ambas fueron, con toda probabilidad, la causa de su muerte.
La obra de Edgar Allan Poe
Según Poe, la máxima expresión literaria era la poesía, y a ella dedicó sus mayores esfuerzos. Es justamente célebre su extenso poema El cuervo (The Raven, 1845), donde su dominio del ritmo y la sonoridad del verso llegan a su máxima expresión. Las campanas (The Bells, 1849), que evoca constantemente sonidos metálicos, Ulalume (1831) y Annabel Lee (1849) manifiestan idéntico virtuosismo.
Pero la genialidad y la originalidad de Edgar Allan Poe encuentran quizás su mejor expresión en los cuentos, que, según sus propias apreciaciones críticas, son la segunda forma literaria, pues permiten una lectura sin interrupciones, y por tanto la unidad de efecto que resulta imposible en la novela.
cibergrafia: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/poe.htm
La obra de Edgar Allan Poe
Según Poe, la máxima expresión literaria era la poesía, y a ella dedicó sus mayores esfuerzos. Es justamente célebre su extenso poema El cuervo (The Raven, 1845), donde su dominio del ritmo y la sonoridad del verso llegan a su máxima expresión. Las campanas (The Bells, 1849), que evoca constantemente sonidos metálicos, Ulalume (1831) y Annabel Lee (1849) manifiestan idéntico virtuosismo.
Pero la genialidad y la originalidad de Edgar Allan Poe encuentran quizás su mejor expresión en los cuentos, que, según sus propias apreciaciones críticas, son la segunda forma literaria, pues permiten una lectura sin interrupciones, y por tanto la unidad de efecto que resulta imposible en la novela.
cibergrafia: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/poe.htm
Franz Kafka
(Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor checo en lengua alemana. Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un ambiente cultural alemán, y se doctoró en derecho. Pronto empezó a interesarse por la mística y la religión judías, que ejercieron sobre él una notable influencia y favorecieron su adhesión al sionismo.
Su proyecto de emigrar a Palestina se vio frustrado en 1917 al padecer los primeros síntomas de tuberculosis, que sería la causante de su muerte. A pesar de la enfermedad, de la hostilidad manifiesta de su familia hacia su vocación literaria, de sus cinco tentativas matrimoniales frustradas y de su empleo de burócrata en una compañía de seguros de Praga, Franz Kafka se dedicó intensamente a la literatura.
Su obra, que nos ha llegado en contra de su voluntad expresa, pues ordenó a su íntimo amigo y consejero literario Max Brod que, a su muerte, quemara todos sus manuscritos, constituye una de las cumbres de la literatura alemana y se cuenta entre las más influyentes e innovadoras del siglo XX.
En la línea de la Escuela de Praga, de la que es el miembro más destacado, la escritura de Kafka se caracteriza por una marcada vocación metafísica y una síntesis de absurdo, ironía y lucidez. Ese mundo de sueños, que describe paradójicamente con un realismo minucioso, ya se halla presente en su primera novela corta, Descripción de una lucha, que apareció parcialmente en la revista Hyperion, que dirigía Franz Blei.
En 1913, el editor Rowohlt accedió a publicar su primer libro, Meditaciones, que reunía extractos de su diario personal, pequeños fragmentos en prosa de una inquietud espiritual penetrante y un estilo profundamente innovador, a la vez lírico, dramático y melodioso. Sin embargo, el libro pasó desapercibido; los siguientes tampoco obtendrían ningún éxito, fuera de un círculo íntimo de amigos y admiradores incondicionales.
El estallido de la Primera Guerra Mundial y el fracaso de un noviazgo en el que había depositado todas sus esperanzas señalaron el inicio de una etapa creativa prolífica. Entre 1913 y 1919 Franz Kafka escribió El proceso, La metamorfosis y La condena y publicó El chófer, que incorporaría más adelante a su novela América, En la colonia penitenciaria y el volumen de relatos Un médico rural.
En la línea de la Escuela de Praga, de la que es el miembro más destacado, la escritura de Kafka se caracteriza por una marcada vocación metafísica y una síntesis de absurdo, ironía y lucidez. Ese mundo de sueños, que describe paradójicamente con un realismo minucioso, ya se halla presente en su primera novela corta, Descripción de una lucha, que apareció parcialmente en la revista Hyperion, que dirigía Franz Blei.
En 1913, el editor Rowohlt accedió a publicar su primer libro, Meditaciones, que reunía extractos de su diario personal, pequeños fragmentos en prosa de una inquietud espiritual penetrante y un estilo profundamente innovador, a la vez lírico, dramático y melodioso. Sin embargo, el libro pasó desapercibido; los siguientes tampoco obtendrían ningún éxito, fuera de un círculo íntimo de amigos y admiradores incondicionales.
El estallido de la Primera Guerra Mundial y el fracaso de un noviazgo en el que había depositado todas sus esperanzas señalaron el inicio de una etapa creativa prolífica. Entre 1913 y 1919 Franz Kafka escribió El proceso, La metamorfosis y La condena y publicó El chófer, que incorporaría más adelante a su novela América, En la colonia penitenciaria y el volumen de relatos Un médico rural.
Poesía y creación
-El poeta no escribe para llenar ese vacio, lo mantiene abierto escribiendo (vaciandose). Escribe errando lo abierto, lo que va abriendo el escribir diciendolo.
-Recibo entregando
escribo lo que escucho, pero lo escucho al escribirlo.
como si el poema animara a decirse a ese decirse que suscitó el poema.
-El poema muestra lo mirado, no la mirada, hace sonar la musica no el instrumento.
-El poema abre, rasga.
-La poesía nos sobrepasa, nos abre desde lo más hondo que nosotros mismo, nos hace otros, nos altera naciéndonos.
Reflexión: Es lindo ver como la poesía ayuda a descubrir los más intimos sentimientos, donde a medida que va escribiendo va aumentando sus pensamientos. El poema nos ayuda a decir ese algo imaginario, algo incapaz de ser coherente, pero aún asi nos anima a decirlo.
Es como ese empujón a desnudar el alma, abrir los ojos más alla de lo mirado, es sobrepasar desde lo más intimo de nosotros mismos.
Umberto Eco
(Alessandria, Piamonte, 1932) Semiólogo y escritor italiano. Se doctoró en Filosofía en la Universidad de Turín, con L. Pareyson. Su tesis versó sobre El problema estético en Santo Tomás (1956), y su interés por la filosofía tomista y la cultura medieval se hace más o menos presente en toda su obra, hasta emerger de manera explícita en su novela El nombre de la rosa (1980). Desde 1971 ejerce su labor docente en la Universidad de Bolonia, donde ostenta la cátedra de Semiótica.
Se pueden definir dos presupuestos clave en la amplia producción del autor: en primer lugar, el convencimiento de que todo concepto filosófico, toda expresión artística y toda manifestación cultural, de cualquier tipo que sean, deben situarse en su ámbito histórico; y en segundo lugar, la necesidad de un método de análisis único, basado en la teoría semiótica, que permita interpretar cualquier fenómeno cultural como un acto de comunicación regido por códigos y, por lo tanto, al margen de cualquier interpretación idealista o metafísica.
Teniendo en cuenta este planteamiento, se puede comprender el porqué de la variedad de los aspectos analizados por Umberto Eco, que abarcan desde la producción artística de vanguardia, como en Obra abierta (1962), hasta la cultura de masas, como en Apocalípticos e integrados (1964) o en El superhombre de masas (1976).
A la sistematización de la teoría semiótica dedicó, sobre todo, el Tratado de semiótica general (1975), publicado casi al mismo tiempo en Estados Unidos con el título de A Theory of Semiotics, obra en la que el autor elabora una teoría de los códigos y una tipología de los modos de producción sígnica.
Durante los años del auge del estructuralismo, Eco escribió, enfrentándose a una concepción ontológica de la estructura de los fenómenos naturales y culturales, La estructura ausente (1968), que alcanza su óptima continuación en Lector in fabula (1979). En esta última obra, efectivamente, se afirma que la comprensión y el análisis de un texto dependen de la cooperación interpretativa entre el autor y el lector, y no de la preparación y de la determinación de unas estructuras subyacentes, fijadas de una vez por todas.
Algunos conceptos básicos del Tratado, en cambio, fueron estudiados nuevamente, discutidos y, en ocasiones, modificados por el propio autor en una serie de artículos escritos para la Enciclopedia Einaudi y recogidos después en Semiótica y filosofía del lenguaje (1984). El concepto de signo, especialmente, abandonando el modelo propio "de diccionario" por un modelo "de enciclopedia", ya no aparece como el resultado de una equivalencia fija, establecida por el código, entre expresión y contenido, sino fruto de la inferencia, es decir, de la dinámica de las semiosis.
A estas obras teóricas se añaden los volúmenes en los que Umberto Eco ha reunido escritos de circunstancia y artículos de actualidad, tales como Diario mínimo (1963), que contiene los conocidos Elogio di Franti y Fenomenologia di Mike Bongiorno; Il costume di casa (1973); Dalla periferia dell'impero (1976) y Sette anni di desiderio (1983).
A la sistematización de la teoría semiótica dedicó, sobre todo, el Tratado de semiótica general (1975), publicado casi al mismo tiempo en Estados Unidos con el título de A Theory of Semiotics, obra en la que el autor elabora una teoría de los códigos y una tipología de los modos de producción sígnica.
Durante los años del auge del estructuralismo, Eco escribió, enfrentándose a una concepción ontológica de la estructura de los fenómenos naturales y culturales, La estructura ausente (1968), que alcanza su óptima continuación en Lector in fabula (1979). En esta última obra, efectivamente, se afirma que la comprensión y el análisis de un texto dependen de la cooperación interpretativa entre el autor y el lector, y no de la preparación y de la determinación de unas estructuras subyacentes, fijadas de una vez por todas.
Algunos conceptos básicos del Tratado, en cambio, fueron estudiados nuevamente, discutidos y, en ocasiones, modificados por el propio autor en una serie de artículos escritos para la Enciclopedia Einaudi y recogidos después en Semiótica y filosofía del lenguaje (1984). El concepto de signo, especialmente, abandonando el modelo propio "de diccionario" por un modelo "de enciclopedia", ya no aparece como el resultado de una equivalencia fija, establecida por el código, entre expresión y contenido, sino fruto de la inferencia, es decir, de la dinámica de las semiosis.
A estas obras teóricas se añaden los volúmenes en los que Umberto Eco ha reunido escritos de circunstancia y artículos de actualidad, tales como Diario mínimo (1963), que contiene los conocidos Elogio di Franti y Fenomenologia di Mike Bongiorno; Il costume di casa (1973); Dalla periferia dell'impero (1976) y Sette anni di desiderio (1983).
En 1980 dio a conocer la novela El nombre de la rosa, antes citada, de ambientación medieval e inspirada en el subgénero policiaco, en cuyas páginas se combinan a la perfección todos los temas teóricos de la obra de Eco, con una adecuada reconstrucción histórica como escenario de una imaginativa trama y de un sólido arte narrativo.
Se trata de un denso relato que transcurre en una abadía medieval italiana y donde, con una estructura similar a la de las novelas policiacas, el protagonista, un fraile inglés llamado Guillermo de Baskerville, indaga en una serie de asesinatos y llega a descubrir al autor y a los inductores de todos ellos.
Este largo relato, escrito bajo la advocación de J. L. Borges (convertido en el bibliotecario ciego de la narración), es un genial pastiche de diversas formas literarias: la novela negra, el género histórico, la imitación de estilos medievales o humorísticos de la historieta contemporánea. Gran parte del éxito de la obra, que se convirtió en un best-seller europeo, reside en la perfección de la escritura, que mezcla con habilidad las citas con los materiales originales, dando forma a un paradójico catálogo de la posmodernidad, en la que cualquier creación nace del sentimiento, según Eco, de que "todo ya ha sido dicho y escrito".
El péndulo de Foucault (1988), el segundo relato del autor, intentó recrear la tradición hermética, ocultista y masónica como metáfora de la irracionalidad superviviente en los contemporáneos movimientos terroristas y en las mafias económicas. Aunque también traducido y vendido en todo el mundo, no gozó del favor de los críticos y los lectores. Como tampoco despertó juicios favorables La isla del día antes (1994), su última novela publicada. En mayo de 2000 fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias.
cibergrafia: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/eco.htmEl péndulo de Foucault (1988), el segundo relato del autor, intentó recrear la tradición hermética, ocultista y masónica como metáfora de la irracionalidad superviviente en los contemporáneos movimientos terroristas y en las mafias económicas. Aunque también traducido y vendido en todo el mundo, no gozó del favor de los críticos y los lectores. Como tampoco despertó juicios favorables La isla del día antes (1994), su última novela publicada. En mayo de 2000 fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias.
"HISTORIA DE LA BELLEZA" DE UMBERTO ECO
Eco, en un conciso prólogo, explica que no es éste un libro de arte (ni de la música o de la literatura), sino un volumen de las “ideas que se han ido expresando sobre el arte cuando esas ideas establezcan una relación entre arte y belleza”. Agregamos que esa relación es constante a lo largo del libro, y las riquísimas ilustraciones ratifican esa presencia y la evolución misma del sustantivo belleza, término que se usaba para definir la cualidad de algo que nos gusta. Eco, recuerda de partida, que en distintas época lo Bueno y lo Bello han sido perfectos sinónimos. Añade algunas consideraciones de interés: la modernidad ha subestimado la belleza de la naturaleza, algo que elogiaron y buscaron etapas anteriores; y que una de las funciones del arte ha sido a lo largo de la historia “hacer bien las cosas”. Precisa que este libro nace del principio de que “la belleza nunca ha sido algo absoluto e inmutable, sino que ha ido adoptando distintos rostros según la época histórica y el país”. Eco incluye otro concepto básico: la mirada subjetiva.A partir de ahí empieza su travesía por la cultura occidental, que arranca de los griegos y de su concepto de la representación de lo bello asociado al canon, con dos citas claves. Hesíodo decía que “El que es bello es amado, el que no es bello no es amado”, y el oráculo de Delfos respondía: “Lo más justo es lo más bello”. Y en aras de otra característica muy determinante como la proporción –tan cantada por Platón-, añadía el oráculo: “Respeta el límite”, “Odia la insolencia”, o “De nada demasiado”. La belleza era, ya en Grecia, un antídoto contra los malos pensamientos o la idea del crimen. Eco, evocando los mundos de Homero, recuerda que Menelao, traicionado por la mujer más bella de la tierra, iba a matar a su esposa Helena de Troya, pero se detuvo al ver su hermoso y opulento seno. El ciego Homero, como luego sus descendientes de la Grecia clásica, ya poseía una comprensión consciente de la belleza. Aquí Eco resume e introduce, sesgadamente, la individualidad de los objetos, asociada a la sensualidad y a la potencia de la música: “El objeto bello lo es virtud de su forma, que satisface los sentidos, especialmente la vista y el oído”, aunque en el ser humano existen otros atributos cautivadores y acaso invisibles como “las cualidades del alma y del carácter”. Los presocráticos como Heráclito matizan: “La belleza armónica del mundo se manifiesta como desorden casual”. Con este cañamazo, parece que ya queda señalado que “La Belleza es proporción y armonía”, ideal de los griegos que llegará con rotundidad hasta la Edad Media.Umberto Eco, en su travesía por el universo de las ideas, recuerda el triángulo como símbolo de la igualdad perfecta, que pasará de Pitágoras a Miguel Buonarotti y a la proporción arquitectónica; aborda la importancia de los números y las matemáticas (para un personaje como Durero, las proporciones del cuerpo están basadas en modelos matemáticos rigurosos), y precisa el nuevo concepto de armonía como “equilibrio de contrastes”. Explica el escritor trasalpino que, casi paradójicamente, la representación en la larga y oscura Edad Media está pautada por la luz, una luz que brota del interior de los objetos, que ocultan una manantial de claridad, de ahí que se acuñen términos como Dios como luz, Belleza de fuego. Y Santo Tomás de Aquino alienta la idea de “el color como causa de belleza”.Propia de la Edad Media es la belleza de los monstruos, representada ampliamente por El Bosco, Brueghel, Limbourg, Giovanni da Modena o el mismo Paolo Uccello. En ese momento, abundan los “bestiarios moralizados”; San Agustín aparece para esclarecer una contradicción aparente: “Los monstruos también son criaturas divinas; nacen por voluntad divina”. Y como consecuencia se llega a creer que “lo feo es necesario para la belleza”. Existe una criatura recurrente a lo largo de los siglos en la evolución de la belleza: la mujer, que pasa por distintas representaciones: la dama angelical (Botticelli), la dama sensual medieval, la dama huidiza, la dama de belleza supersensible, la Venus, que adopta una paulatina mutación. Aquí se ponen ejemplos muy diferentes en el arte: la mujer de belleza práctica de Vermeer, la mujer de belleza enigmática de Leonardo, la mujer de belleza huidiza o que se oculta de Velázquez, la mujer gracia o de belleza más inquieta, que encontramos en Durero y en los románticos… En el Barroco asistimos a una hermosura “que está más allá del bien y del mal, que puede expresar lo bello a través de lo feo, lo verdadero a través de lo falso, la vida a través de la muerte”, y recordamos aquí que la muerte es una obsesión barroca, y también será luego una obsesión simbolista. Con la Ilustración, y en concreto con el Clasicismo, se establece una ecuación entre la moral y la beldad. Y paulatinamente irán apareciendo otros conceptos como la ambivalencia, lo sublime, la religión de la belleza o la aparición de un éxtasis sin Dios. El recorrido es realmente minucioso, y acaba con asuntos muy contemporáneos o vanguardistas: los nuevos objetos, la pasión por las máquinas, cantadas por los poetas; recuerda Eco que el gusto por las máquinas es una idea reciente. Y no puede olvidarse de una sentencia de Marinetti que ha hecho fortuna: “Un coche de carreras es más bello que la ‘Niké’ de Samotracia”. Y de ahí pasamos a la belleza de la provocación, a la revalorización de la materia y la vindicación de los “mass media” como una nueva forma de belleza, que Eco ilustra con la fotografía, con el cine, con Andy Warhol.“Historia de la belleza” es un libro estupendo y ameno, con un aparato gráfico increíble, de excelentes reproducciones, y una inclinación a la amenidad constante, sin menoscabo del rigor.
"HISTORIA DE LA FEALDAD" UMBERTO ECO
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Después de Historia de la belleza (Lumen, 2004), Eco se sitúa en el polo opuesto; aunque, según él, la fealdad no debe entenderse simplemente como tal. Si es relativamente fácil ponerse de acuerdo sobre la expresión de lo bello, la fealdad no debe leerse solo como «el infierno de la belleza». Al contrario, la fealdad tiene sus propios cánones y una complejidad peculiar que Eco explora, a sabiendas de que el concepto cambia con el transcurrir de los siglos; y de que, por ejemplo, los arquitectos renacentistas encontraban espantosas las catedrales góticas.
Eco ofrece un brillante repaso de la representación de la fealdad en las distintas épocas y culturas. Un repaso exhaustivo de los «cánones» de la fealdad, firmado por el gran Umberto Eco.
Para la comprensión de las ideas estéticas a través de los tiempos no basta con una Historia de la belleza, hace falta también una Historia de la fealdad.
En apariencia, belleza y fealdad son conceptos que se implican mutuamente, y por lo general se considera que la fealdad es la antítesis de la belleza, hasta el punto de que bastaría definir la primera para saber qué es la segunda.
Para Eco, sin embargo, está claro que la fealdad no es lo contrario de la belleza y es así como no se trata de presentar lo que estéticamente sea considerado feo sino también de incluir lo grotesco, lo brutal y lo sangriento tal como lo representan los artistas.
Dice tambén que lo bello es admirado pero lo feo fascina ya que es la representación de lo desconocido, del puente hacia el miedo. Las distintas manifestaciones de la fealdad a través de los siglos son más ricas e imprevisibles de lo que comúnmente se cree. Tanto los fragmentos antológicos como las extraordinarias ilustraciones de este libro nos llevan, pues, a recorrer un itinerario sorprendente hecho de pesadillas, terrores y amores de casi tres mil años, donde los sentimientos de repulsa y de conmovedora compasión se dan la mano, y el rechazo de la deformidad va acompañado de éxtasis decadentes ante las más seductoras violaciones de todos los cánones clásicos.
Entre demonios, locos, enemigos terribles y presencias perturbadoras, entre abismos repulsivos y deformidades que rozan lo sublime, navegando entre freaks y fantasmas, se descubre una vena iconográfica extraordinariamente amplia y a menudo insospechada.
Así que, tras haber contemplado a lo largo de estas páginas la fealdad natural, la fealdad espiritual, la asimetría, la falta de armonía y la deformidad, en un sucederse de lo mezquino, débil, vil, banal, casual, arbitrario, tosco, repugnante, desmañado, horrendo, insulso, vomitivo, criminal, espectral, hechicero, satánico, repelente, asqueroso, desagradable, grotesco, abominable, odioso, indecente, inmundo, sucio, obsceno, espantoso, abyecto, monstruoso, horripilante, vicioso, terrible, terrorífico, tremendo, repelente, repulsivo, desagradable, nauseabundo, fétido, innoble, desgraciado, lamentable e indecente, el primer editor extranjero que vio esta obra exclamó: «¡Qué hermosa es la fealdad!».
"Las sombras contribuyen a que luz resplandezca mejor" ha explicado Eco, quien se sirve de innumerables autores, citas, textos históricos, poesías, novelas y ensayos para explicar que la fealdad y la belleza deben ser entendidas según el momento histórico y los cánones estéticos dominantes.
El ensayista parte con Leonardo Da Vinc, sigue con Rabelais, autor de Gargantúa y Pantagruel, maestro de lo épico y cómico, genial por sus descripciones vulgares, grotescas y populares y llega a Burton con su visión melancólica del futuro, de la modernidad, un autor que influyó en Henry James y Proust.
"Para entender los gustos de una era no es justo escuchar sólo a los filósofos, es necesario entender qué significa fealdad para la gente común", reconoce Eco.
El texto, dividido en 15 capítulos y con una extensión de 450 páginas, ha analizado la evolución de los gustos y ha constituído una suerte de antología de la cultura occidental, un libro de arte, con diablos, brujas y posmodernos, para ilustrar la visión de la fealdad.
Eco declaró haberse divertido mucho escribiendo este libro ya que escribir sobre la fealdad resultó mucho más interesante que escribir sobre la belleza, según ha declarado el autor, quien al parecer se divirtió reconstruyendo increíbles historias de horror y desprecio desde la época de los griegos, pasando por la Edad Media hasta llegar a la exaltación de la 'fealdad' entendida como lo diferente en el mundo moderno.
Cibergrafia: http://www.booksfactory.com/resenas/fealdad.htm
Modernismo
1
INTRODUCCIÓN
Modernismo, movimiento literario encabezado por Rubén Darío y cuyo texto inicial es Azul..., miscelánea de verso y prosa, publicada en 1888 en Chile.
2
ANTECEDENTES DEL MODERNISMO
Se reconocen antecedentes y concordancias en otras figuras del mismo periodo, como los cubanos José Martí y Julián del Casal, el colombiano José Asunción Silva, el mexicano Manuel Gutiérrez Nájera y el español Salvador Rueda. El modernismo coincide con un rápido y pujante desarrollo de ciertas ciudades hispanoamericanas, que se tornan cosmopolitas y generan un comercio intenso con Europa, se comparan con las urbes estadounidenses y producen un movimiento de ideas favorables a la modernización de las viejas estructuras heredadas de la colonia y las guerras civiles. A la vez, estos años son los de la confrontación entre España y Estados Unidos por la hegemonía en el Caribe, que terminó con el desastre colonial de 1898, hecho que dará nombre a la generación del 98, que tuvo importantes relaciones con el modernismo.
En América, la definitiva salida de los españoles planteaba el dilema de norteamericanizarse o reafirmarse en su carácter hispánico o, más en general, latino, para lo cual se remontan las fuentes a los clásicos de Grecia y Roma, cribados por los modelos franceses. Las ciudades copian a París y los escritores buscan nuevas referencias culturales en la contemporánea poesía francesa: Charles Baudelaire y su descubrimiento de la “horrenda belleza”, sucia y efímera, de la moderna ciudad industrial; Arthur Rimbaud, el cual, lo mismo que el estadounidense Walt Whitman, hallará que la vida industrial es un nuevo género de hermosura; Paul Verlaine y su culto al Parnaso, como el lugar donde viven y escriben los aristócratas de las letras; Stéphane Mallarmé, quien proclama la nueva poética del símbolo, es decir, de las combinaciones que el lenguaje formula a partir de su propia musicalidad y su estricta matemática, a la manera del antiguo pitagorismo (véase Pitágoras).
Frente a lo moderno de la América anglosajona, Rubén plantea lo modernista de la América latina, convirtiendo lo moderno en un manierismo, en una manera de decir, que convulsiona las costumbres poéticas, renovando el léxico, las metáforas, la versificación y las cadencias del verso, en buena parte por la revalorización de antiguas fuentes hispánicas olvidadas: Gonzalo de Berceo y su mester de clerecía, y, sobre todo, los barrocos Luis de Góngora y Francisco de Quevedo.
3
CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO
El preciosismo, el exotismo, la alusión a nobles mundos desaparecidos (la edad media caballeresca, las cortes de los Luises en Francia, los emperadores incas y aztecas, las monarquías china y japonesa), la mención de objetos preciosos, crean el paisaje modernista que se consolida con los viajes de Rubén a España (desde 1892) y su instalación en Buenos Aires en 1893. El modernismo será seguido en América Latina por figuras como el argentino Leopoldo Lugones, el uruguayo Julio Herrera y Reissig, el boliviano Ricardo Jaimes Freyre y el mexicano Salvador Díaz Mirón, al tiempo que en España lo adoptan Ramón del Valle-Inclán, Manuel Machado, Francisco Villaespesa, Eduardo Marquina y ciertos aspectos del teatro “idealista” de Jacinto Benavente.
En cualquier caso, es un parteaguas entre lo anticuado y lo actualizado, y quienes reaccionen contra él lo tendrán de obligada referencia.
Políticamente, el modernismo deriva hacia destinos variables, pero siempre dentro del planteamiento inicial, que opone lo latino a lo anglosajón: el argentino Lugones será socialista, conservador y fascista; el uruguayo José Enrique Rodó, democrático y progresista; el argentino Alberto Ghiraldo, anarquista; el guatemalteco Salomón de la Selva y el hondureño Froylán Turcios se adherirán al sandinismo.
En filosofía, el modernismo reacciona contra el positivismo, interesándose por la teosofía de Annie Besant y Helena Blavatsky, así como por los estudios de Max Nordau sobre la degeneración, y las nuevas filosofías de la vida de Henri Bergson y Arthur Blondel.
En narrativa, se opone al realismo, optando por la novela histórica o la crónica de experiencias de alucinación y locura, y la descripción de ambientes de refinada bohemia, a menudo idealizados líricamente. Asimismo, introduce un elemento erótico con la aparición del personaje de la mujer fatal, que lleva a los hombres hacia el placer y la muerte. Cierto modernismo secundario popularizó estas actitudes en las obras del guatemalteco Enrique Gómez Carrillo y el colombiano José María Vargas Vila.
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1
INTRODUCCIÓN
Modernismo, movimiento literario encabezado por Rubén Darío y cuyo texto inicial es Azul..., miscelánea de verso y prosa, publicada en 1888 en Chile.
2
ANTECEDENTES DEL MODERNISMO
Se reconocen antecedentes y concordancias en otras figuras del mismo periodo, como los cubanos José Martí y Julián del Casal, el colombiano José Asunción Silva, el mexicano Manuel Gutiérrez Nájera y el español Salvador Rueda. El modernismo coincide con un rápido y pujante desarrollo de ciertas ciudades hispanoamericanas, que se tornan cosmopolitas y generan un comercio intenso con Europa, se comparan con las urbes estadounidenses y producen un movimiento de ideas favorables a la modernización de las viejas estructuras heredadas de la colonia y las guerras civiles. A la vez, estos años son los de la confrontación entre España y Estados Unidos por la hegemonía en el Caribe, que terminó con el desastre colonial de 1898, hecho que dará nombre a la generación del 98, que tuvo importantes relaciones con el modernismo.
En América, la definitiva salida de los españoles planteaba el dilema de norteamericanizarse o reafirmarse en su carácter hispánico o, más en general, latino, para lo cual se remontan las fuentes a los clásicos de Grecia y Roma, cribados por los modelos franceses. Las ciudades copian a París y los escritores buscan nuevas referencias culturales en la contemporánea poesía francesa: Charles Baudelaire y su descubrimiento de la “horrenda belleza”, sucia y efímera, de la moderna ciudad industrial; Arthur Rimbaud, el cual, lo mismo que el estadounidense Walt Whitman, hallará que la vida industrial es un nuevo género de hermosura; Paul Verlaine y su culto al Parnaso, como el lugar donde viven y escriben los aristócratas de las letras; Stéphane Mallarmé, quien proclama la nueva poética del símbolo, es decir, de las combinaciones que el lenguaje formula a partir de su propia musicalidad y su estricta matemática, a la manera del antiguo pitagorismo (véase Pitágoras).
Frente a lo moderno de la América anglosajona, Rubén plantea lo modernista de la América latina, convirtiendo lo moderno en un manierismo, en una manera de decir, que convulsiona las costumbres poéticas, renovando el léxico, las metáforas, la versificación y las cadencias del verso, en buena parte por la revalorización de antiguas fuentes hispánicas olvidadas: Gonzalo de Berceo y su mester de clerecía, y, sobre todo, los barrocos Luis de Góngora y Francisco de Quevedo.
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CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO
El preciosismo, el exotismo, la alusión a nobles mundos desaparecidos (la edad media caballeresca, las cortes de los Luises en Francia, los emperadores incas y aztecas, las monarquías china y japonesa), la mención de objetos preciosos, crean el paisaje modernista que se consolida con los viajes de Rubén a España (desde 1892) y su instalación en Buenos Aires en 1893. El modernismo será seguido en América Latina por figuras como el argentino Leopoldo Lugones, el uruguayo Julio Herrera y Reissig, el boliviano Ricardo Jaimes Freyre y el mexicano Salvador Díaz Mirón, al tiempo que en España lo adoptan Ramón del Valle-Inclán, Manuel Machado, Francisco Villaespesa, Eduardo Marquina y ciertos aspectos del teatro “idealista” de Jacinto Benavente.
En cualquier caso, es un parteaguas entre lo anticuado y lo actualizado, y quienes reaccionen contra él lo tendrán de obligada referencia.
Políticamente, el modernismo deriva hacia destinos variables, pero siempre dentro del planteamiento inicial, que opone lo latino a lo anglosajón: el argentino Lugones será socialista, conservador y fascista; el uruguayo José Enrique Rodó, democrático y progresista; el argentino Alberto Ghiraldo, anarquista; el guatemalteco Salomón de la Selva y el hondureño Froylán Turcios se adherirán al sandinismo.
En filosofía, el modernismo reacciona contra el positivismo, interesándose por la teosofía de Annie Besant y Helena Blavatsky, así como por los estudios de Max Nordau sobre la degeneración, y las nuevas filosofías de la vida de Henri Bergson y Arthur Blondel.
En narrativa, se opone al realismo, optando por la novela histórica o la crónica de experiencias de alucinación y locura, y la descripción de ambientes de refinada bohemia, a menudo idealizados líricamente. Asimismo, introduce un elemento erótico con la aparición del personaje de la mujer fatal, que lleva a los hombres hacia el placer y la muerte. Cierto modernismo secundario popularizó estas actitudes en las obras del guatemalteco Enrique Gómez Carrillo y el colombiano José María Vargas Vila.
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No hay vida humana sin palabra
No hay humanidad sin la palabra humanidad Hugo Mujica
Por: Jessica Isaza Trujillo.
De este texto conoto que la realidad es algo subjetiva, es algo que parece ser, pero esto depende de los pensamientos o creencias que cada ser humano tenga, pero la realidad es fundamentalmente un acuerdo. Aquello que acordamos como real que para uno lo es para otros no, es como nos dice Rafael Manrique “Nada se puede decir a otro con claridad y precisión”.
REALIDAD
La verdad de este cuerpomi más honda verdad.
Invadirlo,apresarlo,hasta sentir su carneprolongada en la mía,integrada en mi sangre,y sentir por la suyaesa lava ya fría del ardor del placer.
Hasta su sexo llegocomo aquellos amantesque ante un cuerpo desnudosoficiaban con fervor y bellezasabiéndose partícipes de Pan y de Afrodita.Sobre la tierra inhóspita,bajo el cielo callado y los dioses ausentes,avanzo por sus valles, laderas, promontorios,y en el instante exacto del gemidoasalto, rompo, ocupola cueva misteriosa,el cálido refugiodonde morar silente.
Ya rendidos, y fríos, y exhaustos,los cuerpos se separan,sus poderes se anulan:una tregua se abre sobre los blancos lienzos.
Hasta que una mano furtiva se deslizapor la piel tan surcada,las piernas se entrelazan,la carne, enmudecida, recupera sus voces,y el sexo,cual un mar saliendo de su calma,se levanta y avanza:hacia el cuerpo que amoy que a mi lado yace.
Hermosa realidad que devoro insaciable.
EMILIO MIRÓ (España, 1942)
De este texto conoto que la realidad es algo subjetiva, es algo que parece ser, pero esto depende de los pensamientos o creencias que cada ser humano tenga, pero la realidad es fundamentalmente un acuerdo. Aquello que acordamos como real que para uno lo es para otros no, es como nos dice Rafael Manrique “Nada se puede decir a otro con claridad y precisión”.
REALIDAD
La verdad de este cuerpomi más honda verdad.
Invadirlo,apresarlo,hasta sentir su carneprolongada en la mía,integrada en mi sangre,y sentir por la suyaesa lava ya fría del ardor del placer.
Hasta su sexo llegocomo aquellos amantesque ante un cuerpo desnudosoficiaban con fervor y bellezasabiéndose partícipes de Pan y de Afrodita.Sobre la tierra inhóspita,bajo el cielo callado y los dioses ausentes,avanzo por sus valles, laderas, promontorios,y en el instante exacto del gemidoasalto, rompo, ocupola cueva misteriosa,el cálido refugiodonde morar silente.
Ya rendidos, y fríos, y exhaustos,los cuerpos se separan,sus poderes se anulan:una tregua se abre sobre los blancos lienzos.
Hasta que una mano furtiva se deslizapor la piel tan surcada,las piernas se entrelazan,la carne, enmudecida, recupera sus voces,y el sexo,cual un mar saliendo de su calma,se levanta y avanza:hacia el cuerpo que amoy que a mi lado yace.
Hermosa realidad que devoro insaciable.
EMILIO MIRÓ (España, 1942)
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